IES Cerro del Viento

En la jornada de ayer viernes, participamos tres alumn@s (Jimena, Juanjo y yo) de 1ºBach. D de nuestro centro, IES Cerro del Viento. En nuestro grupo también estaba Lucía (que está en otro instituto), la hija de la profe de mates, Sandra en la LV (55º) Olimpiada Matemática Española organizada por la RSME (Real Sociedad Matemática Española).
Este proyecto está destinado a alumnos y alumnas de 1º y 2º de Bachillerato de institutos de muchas provincias, compitiendo simultáneamente con casi media península. La encargada de estas olimpiadas en la provincia de Málaga, Cristina Draper, nos explicó cómo se iba a realizar la prueba: consistía en resolver 6 problemas matemáticos complejos en 7 horas, distribuidas en: tres horas y media en la sesión de mañana (de 10.00h a 13,30h), y otras tres horas y media en la sesión de tarde (de 16.00h a 19,30h). La jornada comprendía también un almuerzo completo entre las dos sesiones subvencionado, creo, por la UMA.
Tuvo lugar en el salón de actos de la Escuela de Ingenierías Industriales de la UMA (Universidad de Málaga). De todos los participantes, se eligen a tres, que son los que ya irían a la fase Nacional en Orense en marzo, (la de ayer fue la fase local). Los resultados nunca se dan a conocer, así que nos quedamos con la intriga (ya que si quedamos el 4º o cerca de los primeros, no lo sabemos). En la otra actividad en la que participamos junto con más personas el pasado 10 de noviembre, el I Concurso de Otoño, fue una especie de preparación/simulacro, esa vez organizado por la UMA, para estas olimpiadas de ayer. Cabe destacar que Lucía fue una de l@s 25 seleccionad@s. Esa vez del 10 de noviembre, aunque no saliera en las fotos, también participó Juanjo, que se tuvo que ir antes, pero en esta ocasión sí lo tenemos con nosotros. La chica de la sudadera morada estuvo hasta el curso pasado en nuestro instituto, y ahora está estudiando allí y me la encontré.
Ha sido todo un placer haber participado junto con mis amig@s en esta LV Olimpiada Matemática a nivel Nacional (España), organizada por la RSME. Es gratificante y muy satisfactorio abrir la mente a nuevas ideas y pensar desde otras perspectivas matemáticas para resolver, o al menos, intentar hallar alguna solución o planteamiento a estos problemas.

Reseña: Darío Algeciras, 1º de Bachillerato D

Fearless Team. ¿Qué significa eso, seño? ¿Esta palabra cómo se pronuncia, seño? ¿Qué va a pasar aquí el viernes?, ...
Yo creo que hoy nos ha quedado claro cuál era el significado y objetivo de esta Fearless Team activity. Quitarnos el uniforme del instituto, vestirnos con la ropa deportiva y tener una de las jornadas de competición amistosa entre profesores/as y alumnos/as más bonitas que se han celebrado en nuestro centro.

Alumnos y docentes se han ofrecido para competir en distintas destrezas deportivas: flexiones, sentadillas, tablas, equilibrios, sprints, … También ha habido jueces para anotar los puntos y vigilar el cumplimiento de las distintas pruebas, un público que ha estado apoyando y animando en todo momento a los participantes con sus aplausos y sus olas y ¿cómo no?, muy importante, nuestros presentadores Juan y Belinda, que han estado informando y comentando cada detalle de la prueba y avivando el ambiente, en una soleada jornada.

Manu, profesor de matemáticas junto con Azulay y un alumno voluntario, hacían demostraciones de cada ejercicio ante la admiración de los que desearíamos estar en tan buena forma. Y una vez aprendida la mecánica, se puso en marcha todo el engranaje de esta entretenida, emocionante e inolvidable competición, cuyo resultado ha sido unos ganadores que tuvieron que hacer un bis, mostrando su fortaleza con otros ejercicios aún más duros. ;-) 

Se ha tenido en cuenta la paridad en todo momento en esta competición.

Nuestro más sincero agradecimiento y felicitación a todos los participantes, a Manu, por su fantástica iniciativa y organización tan extraordinaria, junto a los profesores de educación física; a los presentadores, jueces y a esa audiencia tan simpática y disciplinada.

Aquí tenéis imágenes de la jornada.

¡Gracias por venir, Mauri!.

 Reseña: Ana Suárez, adm. Web

Aprovechamos estas preciosas tarjetas realizadas por los niños de 1º de ESO para despedir el trimestre y desearos a todos:

¡Feliz Navidad!

En este enlace podéis ver la foto en su tamaño original para que disfrutéis de los detalles de las tarjetas. 

Gracias a los que habéis elaborado estos Christmas, y también a los profesores que han dedicado tiempo de sus clases para realizar ese trabajo.

Departamento de Inglés.

Esta mañana hemos tenido una animada fiestecita de Navidad en el Salón de Actos. Durante el recreo, hemos despedido el trimestre con las actuaciones de alumnos de 1°, 2º y 4°de ESO, quienes se han ofrecido para tocar instrumentos, cantar y bailar. Todos han aportado su granito de arena para que el recreo de hoy fuese especial.
Por suerte, también hemos podido contar con la presencia de nuestro auxiliar de conversación, Jesse, que sabe tocar la guitarra, y se ha animado a cantar un villancico, mitad en inglés mitad en español. Con su guitarra y cantando, ha sorprendido a todos.
Los alumnos que han tocado el piano son Guillermo de 1º de eso A y Alba de 4º eso A, y los alumnos de 2º de eso D, Ben y Jack han cantado una canción en inglés con letra, creada por ellos mismos, reivindicando el respeto por los mares. Finalmente, José, Chema, Pablo, Darío, Farok, Ben (que ha tenido que sustituir a un compañero e improvisar excelentemente) y el coreógrafo Booby, que ha montado el baile de una forma muy profesional, son los alumnos que han bailado el rap. ¡Muchas gracias a todos chicos y chica, habéis estado genial!
Comparto fotos de la fiesta.

Reseña. Ana Suárez, coordinadora del Bilingüismo.

Los alumnos de Bachillerato de Ciencias Sociales del IES Cerro del Viento han asistido recientemente a la conferencia “Educación Financiera para Jóvenes”, impartida en el salón de actos del centro por Mª del Mar Molina, experta formadora de Unicaja en temas financieros.
Esta conferencia se enmarca dentro del proyecto “Edufinet”, patrocinado por Unicaja, 14 universidades (entre ellas la UMA) y más de una decena de entidades y organizaciones empresariales. No cabe duda de que, para el desarrollo y desenvolvimiento como ciudadanos responsables, es indispensable cierto conocimiento sobre productos financieros: presupuestos, depósitos, préstamos, renta variable… Este es el principal objetivo del proyecto desde que se inicia, hace ya 10 años.
La nueva edición pretende seguir acercando a los jóvenes los aspectos básicos de las finanzas, con especial atención a los distintos productos y servicios de los que ya son usuarios o lo serán a lo largo de los próximos años. En suma, la finalidad de la décima edición de estas jornadas del Proyecto “Edufinet” es promover una educación financiera sencilla, centrada en los elementos cotidianos, con el propósito de dotar a los jóvenes estudiantes de Secundaria y Bachillerato de las destrezas adecuadas para su manejo diario.
A lo largo de su trayectoria pública, que alcanza ya los once años, Edufinet ha recibido varios premios y más de 127.600 personas han participado en las distintas jornadas, talleres, cursos y conferencias llevados a cabo, de las que 89.000 lo han hecho a través de las Jornadas de Educación Financiera para Jóvenes. Asimismo, la página web www.edufinet.com ha registrado hasta el momento 7,6 millones de visitas acumuladas, con accesos procedentes de 180 países.
Con nuestros alumnos ya no cuelan ni preferentes, ni cláusula suelo, ni hipotecas sub-prime… prepárate, sistema financiero, disponte a lidiar con ciudadanos económicos bien formados.

Reseña: Alberto Gessa, profesor de Economía.

Pinchen en este enlace para acceder al escrito del director en el que se informa sobre la entrega de notas, y aspectos relevantes del final del trimestre.

A los padres o alumnos de 1ºBG se les va a entregar los boletines media hora antes que al resto de los grupos.

Las clases se reanudarán el martes 8 de enero.

En la mañana de hoy, y en recuerdo de Laura Luelmo, la profesora asesinada en Huelva, hemos mantenido un minuto de silencio en repulsa por este acto cruel. Previamente a ese instante, una alumna, Carmen Toledo, ha leído un manifiesto en contra de la violencia de género. Pinchad en este enlace para acceder al documento.

En las clases de 3º de ESO se han tratado los conceptos de cambios físicos y cambios químicos (o reacciones químicas), así como el diseño de experimentos, que implica el análisis de factores o variables que pueden influir en los mismos. Para ilustrar estos conceptos, se visualizó en clase un video de You Tube, mostrando una reacción química que “imita” a la perfección una erupción volcánica, a partir de un reactivo de color naranja, como la lava (dicromato de amonio). Un alumno expresó en el examen que le gustaría verla “en vivo y en directo”.
Y por eso el pasado martes 4 de diciembre, el alumnado de 3º ESO B, en un pasillo de la planta baja, tuvo la ocasión de ver esta espectacular reacción química en directo. Eso sí, acompañada de explicaciones, para aprender disfrutando. El reactivo de color naranja se descompone, originando un sólido de color verde oscuro (las cenizas, que pueden usarse como pigmento), y gases. Los gases esparcen las cenizas, que junto con el cambio de color naranja a color verde oscuro, casi negro, es lo que permite asociar esta reacción química a una erupción volcánica.
En el siguiente enlace podéis acceder al video de la experiencia. VOLCÁN
Gracias al alumnado por su comportamiento durante la experiencia.
María Cruz Ramos Peinado. Departamento de Física y Química.

Nuestros alumnos de 1º de ESO han ido al cine para ver una película en versión original titulada: Animales Fantásticos, mañana les tocará a los de 2º de ESO.
El Departamento de Inglés, a través de esta actividad, intenta fomentar la elección de versiones originales a la hora de ver películas; que es, sin duda, uno de los mejores medios para el aprendizaje de idiomas.

Cualquier alumno del centro podrá presentar un relato breve, original e inédito.

Los textos deberán ser presentados en sobre cerrado en la Biblioteca del Centro. El sobre de entrega debe incluir los datos completos de nombre del autor y curso. En el folio del microrrelato no debe aparecer ningún dato personal.

Los relatos seleccionados se publicarán en la página de Centro.

Los nombres del ganador y seleccionados se comunicarán a través de la página escolar y el tablón de anuncios de la biblioteca.

Un jurado formado por tres profesores del grupo de apoyo de la biblioteca elegirá los relatos que merezcan ser publicados en las páginas web y en el libro recopilatorio de los microrrelatos seleccionados.

Los microrrelatos se pueden presentar del 7 al 14 de diciembre del presente curso. La participación en el concurso supone la plena y total aceptación de las presentes bases.

Los alumnos de 3º y 4º tuvieron la oportunidad de asistir en el salón de actos del instituto a una adaptación de la novela Los tres Mosqueteros (TheThree Musketeers). La compañía contratada, Interacting while you learn, compuesta por dos actores nativos y un técnico de sonido e iluminación, actúa en inglés. Viajan por toda España y en estas fechas estaban por nuestra zona.
Su versión de la novela, que mantenía cierta relación con el argumento original, les encantó a los niños. Desde el punto de vista del idioma, los diálogos eran graciosos y fácilmente inteligibles por los alumnos. Se apoyaban en mucha gesticulación, lo que facilitó que todos pudieran seguir la trama sin dificultad. Además, hicieron subir al escenario a ocho o diez alumnos para papeles interesantes. Por cierto, ¡lo hicieron fantásticamente bien!
La obra duró una hora y durante todo el tiempo mantuvo la atención del público, que se veía que la estaba disfrutando. Además de los colaboradores “en el escenario”, todos los demás tenían que participar siguiendo instrucciones de los actores, lo que hizo que el rato se pasara muy rápido.
Esperamos contar con esta compañía para los próximos años e invitamos a los alumnos que no quisieron asistir a que se animen para la próxima ocasión.

Álbum de fotos

Informa: Marina Puga, profesora del departamento de inglés.

Hoy tenemos a nuestros alumnos de 1º de Bachillerato, 1º de Administración y Finanzas, y Gestión Adminstrativa en Gibraltar. 

Se han dado una buena caminata hasta la parte más elevada de la Roca y han visitado la categral e iglesia metodista. 

Los profesores les han dejado un tiempo libre para que conozcan los alrededores y observen aspectos típicos para realizar en estos días una pequeña tarea, que será como una memoria, descripción de las impresiones y enseñanzas tras esta experiencia.

Este año han participado muchísimos alumnos, muchos más que otros años, así que nos gusta que la iniciativa del departamento de inglés sea tan bien acogida. Veremos qué nos vienen contando.

Nuestro agradecimiento a todos lo profesores colaboradores.

Álbum de fotos

Coordinadora de la actividad, Carmen González, jefa del departamento de inglés.

Con motivo del Día contra la Violencia de Género, hemos podido asistir en nuestro centro, a unos actos que han sido verdaderos mensajes de humanidad, y entendimiento en igualdad y respeto.

En el primer acto de ayer, pudimos contar con la presencia de nuestro alcalde D. Víctor Navas, que junto al director, D. Antonio Roldán, inauguraron la Jornada con charlas de recuerdo por las víctimas, con el deseo y esperanza de que, a través de actos de concienciación, como los que llevamos celebrando en nuestro instituto hace ya varios años, se colabore y ayude a erradicar esta lacra social.

Bajo la coordinación de la profesora de filosofía, Mª Dolores Domene y la colaboración de las profesoras del Ciclo de Atención a Personas con Dependencia, Cristina Saez, Paqui Ardila, Ángeles Lozano; alumnos de 2º Bachillerato y de este Ciclo, han realizado representaciones impactantes, lecturas de poemas, (algunos escritos por los propios alumnos), sketch de vídeos; han interpretado también canciones, incluso con el lenguaje de signos, (que sirvió de colofón a la representación), elaboración de pósters, mensajes distribuídos por todas las aulas y pasillos, y una serie de trabajos alusivos al Día Contra la Violencia de Género, todos de una calidad magnífica.

El mensaje contra la violencia de género se ha querido proyectar de forma muy visual, clara y directa. Con estas acciones, se pretende ir moldeando y expandir poco a poco estas conciencias para que No se permita otro comportamiento distinto al del respeto y la igualdad.

Como me contaba la profesora María Dolores, han sido dos meses de ensayos y dedicación para que el acto se pudiera llevar a cabo esta semana; que finalmente, contó con la colaboración por parte del vicedirector, Juan Ruiz,  en la organización  para la asistencia de grupos  y difusión de este evento.

Para los que no pudieron asistir o apenas pudieron ver en detalle los murales, con tan detallado simbolismo, realizados por los alumnos del Ciclo de APDS, compartimos todas las fotos de los trabajos e instantes de los eventos en un álbum que esperamos os guste.

Enhorabuena a Mª Dolores y las profesoras colaboradoras, y a todos los alumnos participantes. Como estas acciones siempre trascienden, sin lugar a dudas, habéis sido de gran ayuda y habéis aportado vuestro grano de arena a esta importante causa.
Gracias por vuestra aportación tan valiosa.

Vídeos realizados por alumnos.

IES Cerro del Viento contra la Violencia Machista I

IES Cerro del Viento No estás sola, llama al 016

Álbum de fotos

Facebook Costa del Sol digital televisión

Texto de Roy Postigo

Poema de Adriano

Poema de Jhandira y Elías

Texto de Miguel Ganes, lectura de Sara Madrid

A la izquierda, dibujos de alumnos de 2º de Bachillerato A. Coordinó la actividad, Eduardo Trujillo, profesor de Dibujo.

"El trabajo ha consistido en dibujar un mismo modelo desde diferentes puntos de vista, geometrizándolo para transformar la bella curva característica del cuerpo de la mujer en planos acotados por poligonos cortantes; la curva se convierte en recta, con la consiguiente metáfora artística de un maltrato que puede ser interpretado a través de las mencionadas operaciones realizadas en  volumen". Eduardo Trujillo.

Os recomendamos asistir a: "Talent Woman..evento de Talento femenino .... Tendrá lugar en el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga (FYCMA) el 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2018"

https://talent-woman.es/ Se trata de un movimiento internacional que visibiliza a la mujer en ciencia y tecnología.

Reseña: Ana Suárez, adm. de la web 

Como cada año, nuestros alumnos han diseñado el pavo de Thanksgiving para celebrar esa festividad tan típica en los EEUU. Con sus manos diseñan la forma de un pavo y en cada uno de los dedos, que simulan las plumas, escriben algo por lo que están agradecidos.  Se lo hemos pedido a alumnos de 1º de ESO. Por su parte, los alumnos de 3º de ESO, este año, han dibujado una hoja de arce para escribir un agradecimiento y un deseo. Ahí quedan las dotes artísticas de cada estudiante.

Gracias a los profesores del departamento de inglés por la colaboración y a vosotros, chicos, por participar con vuestros bonitos dibujos.

Ana Suárez, adm. de la web / Coordinadora del Bilingüismo.

Durante el mes de noviembre se están desarrollando diversos talleres en nuestro centro por parte de la Fundación General de la Universidad de Málaga (FGUMA). Estos talleres se enmarcan dentro las “I Jornadas sobre Adolescencia” que se están celebrando en Benalmádena, organizadas por la propia Universidad y el Ayuntamiento del municipio. Concretamente en nuestro centro se han organizado tres talleres y están dirigidos a alumnado de bachillerato.
El día 12 de noviembre se desarrollaron un total de cuatro talleres sobre “Creatividad y Arteterapia” y fue destinado a nuestro alumnado de la modalidad de artes. El taller fue impartido por el profesor Juan José Leiva, del Dpto. de Didáctica y Organización escolar. En el taller ser trabajó el significado de la creatividad como propuesta metodológica y se utilizó la música y la expresión plástica como herramientas favorecedoras al crecimiento y desarrollo personal de los jóvenes.
El jueves día 15 de noviembre, el profesor Jesús Molina, del Dpto. de Economía y Administración de empresas impartió el taller “Gestionando el talento: outdoor training”, en el que se trabajaron competencias como el trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, gestión del tiempo, motivación o gestión de conflictos. Este taller se basó en la metodología de la “experiencia” y bajo cuatro elementos básicos del aprendizaje: pensar, observar, hacer y sentir.
El tercero de los talleres lo impartirá el doctor en Biología, profesor de Genética de la Universidad de Barcelona, así como investigador en la Universidad de Oxford, David Bueno, que versará sobre cómo funciona nuestro cerebro. Se trata de un taller sobre neurología y su relación con el comportamiento humano, incluidos los procesos de aprendizaje.
Desde el IES “Cerro del Viento” valoramos de forma muy positiva este tipo de iniciativas en las que nuestro alumnado es partícipe directo de ellas. Consideramos que son actividades de un nivel académico muy importante que ayudan y enriquecen la formación de nuestros jóvenes.

Reseña: Juan Ruiz, Vicedirector y Profesor de Lengua y Literatura.

Desde hace unos días nuestro centro cuenta con un perfil en la red social Twitter. Se trata de un nuevo canal de comunicación de nuestra comunidad educativa tanto de forma interna como para dar a conocer nuestras actividades, noticias de interés y otras informaciones relevantes del centro al exterior. Con esta nueva iniciativa nos sumamos, como han hecho muchos centros educativos de nuestro entorno, a tener presencia en la red de internet enriqueciendo y completando nuestra propia página web. Desde aquí os animamos a utilizar dichas herramientas digitales, así como compartir aquellas actividades en las que el centro participe que publicaremos en estos espacios. Nuestro perfil en Twitter es @IESCerro_viento.

Informa: Juan Ruiz, Vicedirector del Centro.

ACIERTAS (Aprendizaje de las Ciencias por Indagación En Redes Transversales colaborativas) es un proyecto dirigido a maestros de primaria y profesores de los primeros cursos de secundaria, promovido por la Confederación de Sociedades Científicas de España (COSCE) y financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
Los objetivos generales del proyecto son:
• Potenciar las ciencias desde las etapas más tempranas del sistema educativo
• Compartir el conocimiento que se genera en las aulas
• Promover la indagación como proceso de adquisición de conocimiento
• Fomentar el aprendizaje colaborativo
Para contribuir a estos objetivos se proporcionará a los docentes recursos e instrumentos que facilitarán su labor educativa en el ámbito de las ciencias. Dichos recursos serán elaborados por divulgadores científicos expertos en diversas áreas con experiencia pedagógica y... POR LOS MISMOS DOCENTES DE LA PLATAFORMA.
El proyecto ACIERTAS se erige sobre una plataforma o red social que permite a los docentes de territorios geográficos estar en contacto, intercambiar recursos didácticos, exponer sus experiencias pedagógicas, compartir el conocimiento que se genera en las aulas y fomentar el aprendizaje basado en la indagación.
El Departamento de Física y Química participa desde el curso pasado en este proyecto. Para que podáis conocer nuestras aportaciones, tenéis un enlace directo en la columna de la derecha, que os llevará a Departamentos/Ciencias/Física y Química/Aciertas.
Y en estos enlaces tenéis nuestra primera aportación, VISUAL THINKING.
http://www.aciertas.org/
http://aciertas.org/home/compartir/%22visual-thinking%22-113

María Cruz Ramos Peinado
Departamento de Física y Química

Convocatoria de la Beca 6000, accedan a través de este enlace.