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IES Cerro del Viento

Arroyo de la Miel, Benalmádena

Member Area
Inglés
Viaje a Gibraltar

El jueves pasado los alumnos de 1º de Bachillerato, 1º de Gestión Administrativa y 1º de Administración y Finanzas, fueron de viaje a Gibraltar como actividad extraescolar. Fue organizada como cada año por el Departamento de Inglés para que los alumnos aprendieran aspectos curiosos de la cultura gibraltareña, como su idioma, arquitectura, organización de la ciudad, y sobre todo para que conocieran la variedad ideológica y religiosa de esta colonia.  Los alumnos visitaron una sinagoga, la iglesia anglicana y la metodista. Tuvieron una gran parte de la jornada con tiempo libre, que ellos aprovecharon para visitar el entorno, fotografiarse y hacer compras en las tiendas inglesas.

 

 
The Maze Runner

El pasado jueves, el departamento de inglés organizó una actividad extraescolar para que los alumnos vieran una película en inglés. Esta vez el título elegido fue The Maze Runner.
Un joven es enviado a una comunidad de adolescentes, quienes, a igual que él, han perdido la memoria, e intentan sobrevivir en el corazón de un bosque. Están atrapados en un inmenso laberinto, que rodea a ese bosque, del cual no solo tendrán que escapar sino desvelar el misterio de quienes le trajeron allí.
La película es emocionante y llena de intriga. Nuestros alumnos salieron entusiasmados y muy contentos de haber estado durante 113 minutos sin perder la atención. Es una película que no te deja parpadear. Cuando terminó el film pregunté a los chicos qué momento les había gustado más, y muchos me comentaron: “todos los momentos, seño”.
La hemos visto en versión original, subtitulada en español y ha sido todo un acierto; solo esperamos poder ver la “Fase 2” para conocer el final del enigma.
The Maze Runner (titulado El corredor del laberinto en español) está basada en la novela de James Dashner. Si queréis saber más sobre el argumento, personajes y director podéis leer la información aquí.


Coordinadora de la actividad: Carmen González

Ana Suárez, adm. de la web

 
Viaje a Gibraltar

El pasado jueves 27 de noviembre realizamos, nuestro viaje a Gibraltar con los alumnos de 1º de bachillerato. Esta es una actividad que organiza cada año el departamento de inglés.

La llovizna de la mañana prometía un clima británico y así fue, pero esto no impidió pasar una jornada interesante y divertida. La mañana fue dedicada, en gran parte, a la visita de la iglesia metodista, el templo hindú y la catedral anglicana. En cada una de estas iglesias pudimos tener las orientaciones de una persona que nos explicó las características de cada una de estas religiones, y la conclusión a la que llegué, junto con algunos alumnos fue, el acierto de una cultura en la que se convive en armonía y se respetan las diferencias ideológicas y religiosas.

Parte del grupo visitó La Roca en su parte más elevada, con lo cual vieron los monos y la cueva de Saint Michael.

Como siempre, los alumnos y profesores aprovechamos para hacer alguna compra y disfrutar del Spanglish que se habla en Gibraltar.

Paseando por la Main Street se podía respirar un ambiente navideño, porque las tiendas están ya muy adornadas.

Las imágenes del álbum y las que acompaña a este texto muestran algunos de los momentos del viaje.

Coordinadora de la actividad: Carmen González, profesora de inglés
Profesor orientador en las distintas charlas sobre religiones: Santiago Vela

Ana Suárez

 
Please, Mr. Postman

Project

 
Into the Abyss

El pasado viernes los alumnos de 2º de bachillerato realizaron una actividad extraescolar al Palacio de Congresos, para ver la película Into the Abyss, en versión inglesa, que se proyectaba durante la Semana de Cine Fantástico de Torremolinos.
La temática de la película, o documental, que gira en torno a un crimen y posteriores condenas, permitió a los alumnos, reflexionar sobre la pena de muerte y la condición humana. Desde el punto de vista lingüístico, sirvió para repasar algún vocabulario ya estudiado en clase, y exponer el oído a acentos muy diversos.
Esta actividad ha sido organizada por el departamento de inglés, que espera poder repetir la experiencia el próximo año con otros alumnos.

Pincha en este enlace para leer la ficha técnica del film

 
Webs y Blogs

Estos son nuestros blogs y Webs, en ellos encontrarás material, actividades y los enlaces recomendados por los profesores:

WebBlog de Ana Suárez

Blog del Profesor Juan Carlos Laguna

"Bilingual Sección" Blog

"The students' blog" Curso 2007/08

Taller de Inglés

 
Última actualización el Jueves, 23 de Octubre de 2014 13:25
 
A Midsummer Night's Dream

Nuestros alumnos de 3º de ESO vieron el martes la comedia de Shakespeare, El Sueño de una Noche de Verano El Sueño de una Noche de Verano, en inglés A Midsummer Night's Dream, que fue representada en el Paraninfo.

Según los comentarios de los asistentes, uno de los momentos más divertidos de la representación fue cuando los actores hicieron participar a los alumnos, haciéndoles leer parte de las escenas, elevando así , aún más, el carácter cómico de la obra.

Para ilustrarnos un poco más sobre dicha actividad, Rachael, nuestra asistente de conversación, que  acompañó al grupo de alumnos, nos escribe algunas impresiones. Gracias Rachael

"Review: A Midsummer Night’s Dream

The play was hilarious and the level of English was ideal for the students. The actors, who were both native English speakers, used a combination of popular music, funny props and costumes along with various magic tricks in order to turn a classic Shakespeare play into a more interesting and animated performance.
It was spontaneous, interactive and it encouraged the students to participate and get involved in key scenes so that they not only understood the language but also really enjoyed taking part in the story. We all had a great afternoon!!

 
Frozen

Ayer, como cada año antes de Navidad, los profesores del departamento de inglés, llevamos a los alumnos al cine para ver la película Frozen; un film de animación basada en la novela infantil, La Reina de las Nieves de Andersen.

Esta vez es una heroína quien debe rescatar a su hermana para restablecer el orden y evitar un invierno permanente en Arendelle. La película, entremezclando aventura, buen humor y música, trata temas como la valentía, la soledad, el miedo, el engaño y el amor verdadero.

Frozen está técnicamente bien hecha y los efectos son buenos. La versión original tiene unas voces con un inglés fácil de entender y gustó mucho a los alumnos, desde el punto de vista lingüístico, porque reconocieron palabras y expresiones que habíamos estudiado en clase, en el vocabulario que hay que aprender cada año.

Hubo una que otra lagrimilla, pero los aplausos, muy típicos ya en nuestras visitas al cine, se repitieron revelando la buena aceptación del film ente nuestros alumnos.

Como ya es costumbre, nos hicimos la foto de grupo y nos volvimos al instituto a dar la ultima hora de clase.

Para los que deseéis tener alguna información más, aquí tenéis un resumen del argumento: http://www.disney.es/peliculas/frozen-el-reino-del-hielo

Ana Suárez, prof. de inglés y Adm. Web

 
Love Stories (In Babel)

Ayer se llevó de nuevo a escena la obra de teatro Love Stories (In Babel). Fue Interpretada con mucho entusiasmo por nuestros alumnos, que son ya  actores y actrices con muchas tablas.

Mis  alumnos de 1º de ESO que veían la obra por primera vez, me comentaban esta mañana, que les había gustado las escenas de Don Juan Tenorio , Romeo y Julieta y especialmente la escena final de la película Con Faldas y a lo Loco, "porque es una buena sorpresa cuando le quita la peluca" y King Kong, "porque es genial que te vuelen los aviones de papel por alrededor" . Me decían que se entendía bien y que estuvo muy entretenida. Los que la veíamos por segunda vez, nos ha vuelto a encantar y  hemos prestado toda la atención, para disfrutar aún más de cada detalle.

Gracias y enhorabuena a las coordinadoras Carmen González y Elena González y a todos los alumnos participantes.

 

Ana Suárez,  

Prof. de inglés/Adm. de la Web

 
Prueba de acceso. Selectividad

Estas son directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso a la Universidad.

 
Diccionarios

Wordreference

Diccionario Online de Oxford

Bab.la diccionario

 
Frankenweenie

El miércoles pasado fuimos a ver la película Frankenweenie, que es un homenaje y también una pequeña parodia, en dibujo animado y en blanco y negro, de la obra de Mary Shelley. En la novela, así como en muchas adaptaciones llevadas al cine, el protagonista es un científico obsesionado, que desafía la muerte y crea el monstruo que todos conocemos, Frankenstein.

Según los niños, la película fue entretenida y sus momentos estelares curiosamente fueron el atropello del perrito “Sparky”. Otro momento fantástico según ellos fue cuando el gato-murciélago, o como queramos describirlo, termina dramáticamente empalado. Para otros fue genial la secuencia en la que la tortuga se volvió gigante, y creo recordar que muchos nos reímos cuando al pobre animal, se le cae el rabito al moverlo mostrando alegría de ver a Víctor. Algunos otros niños me dijeron que el final fue muy emotivo, y ciertamente creo que los aplausos que pudimos escuchar en el cine, cuando Sparky volvía a la vida, por segunda vez, daba una clara muestra de que la historia había llegado a sus corazones.

Ha sido muy interesante, como cada año, ver una película en versión original, y especialmente en esta ocasión, el inglés era claro y fácil de entender, a pesar del “acentillo” alemán, que le daba un toque auténtico al film.

La foto de grupo, como es tradición, muestra alumnos de 1º,2º y 3º de ESO muy contentos, unos momentos después de ver la película.

¡El año que viene, más!

Ana Suárez, prof.  de inglés y adm. de la web.

 
Viaje a Gibraltar 2011. Switching languages.

Ayer , los alumnos de 1º de Bachillerato fueron a Gibraltar. Como de costumbre, parece que el tour a la cima de la Roca fue lo más atractivo. La foto muestra un momento en ese lugar.

Cuando esta mañana preguntaba a los chicos, “what was the best moment of the trip?” ellos contestaron, “the monkeys, seño, the monkeys”. De hecho, los mokeys tienen algo especial, “they are so funny!”. Uno de los objetivos de la actividad es realizar un “project about first impressions”, así que hacemos que los chicos visiten los lugares más destacados de la ciudad to see if they can spot the differences between their city and Gibraltar.

Lo que más sorprende, sin duda, es la constante alternancia de ambas lenguas en los gibraltareños. Ellos seleccionan el idioma que les resulta más cómodo  según sea su conversación, menos o más formal (en este caso prefieren el inglés), la intención del mensaje, el instante de simpatía, el interlocutor (lo cual es muy determinante), el contexto.... ¡Son tantos los factores! Creo que en una conversación coloquial, predomina el deseo de comunicar con inmediatez y agudeza, a la hora de elegir el idioma. Es mucho más rápido y preciso decir “ella está off”, que decir “ella se ha tomado el día libre” , ¿verdad? Esa expresión la escuché en una tienda; o esta otra:. “……I can’t understand that,  es que es una payasá." A ver… ¿qué palabra inglesa puede ser tan expresiva como “payasá”? , “Pero , por Dios! What are you talking about?” Nuestro guía en algún momento mencionó, “I’m going to pull over, y os vais a apear” (Voy a pararme a un  lado de la carretera y os vais a bajar). Es sencillamente extraordinario. No hay que olvidar que este español , es además,  el de los gaditanos, ¡casi ná!, combinado con el inglés aprendido at school.

Just amazing!!

Ana Suárez

 


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