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IES Cerro del Viento

Arroyo de la Miel, Benalmádena

Member Area
Celebramos exposiciones artísticas

Feliz Semana Blanca
Sábado, 23 de Febrero de 2019 20:48

Nos volvemos a ver el lunes 4 de marzo.

 
Participación en la actividad “+Ciencia en el cole: experimentos curiosos y divertidos sobre Ciencia”. XI Feria de la Ciencia Ibn Al-Baytar 2º ESO A, 3º ESO A y 3º ESO B
Sábado, 23 de Febrero de 2019 20:35

En la XI Feria de la Ciencia Ibn Al-Baytar, organizada por el CEP de Marbella-Coín y por el Ayuntamiento de Benalmádena, se presenta como novedad este año la participación en la actividad “+Ciencia en el cole: experimentos curiosos y divertidos sobre Ciencia”.

Esta actividad pretende potenciar la cultura científica del alumnado de nuestra localidad, queremos ayudarles a comprender, a dotar de contenido y significado la realidad en la que viven. Consiste en la impartición en los centros educativos de talleres científicos al alumnado, en los que se abordarán principios y leyes de la Ciencia a través de experiencias que pueden ser realizadas con materiales y productos cercanos al entorno del alumnado. De esta forma, se pretende también impulsar su participación en la Feria de la Ciencia Ibn Al-Baytar como divulgadores científicos. La personas encargada de su impartición ha sido José Luis Fernández Calvo (profesor de Física y Química del IES Poetas Andaluces durante más de veinte años).

Aquí tenéis enlaces a tres videos que muestran algunas de las experiencias que se realizaron en el aula FQ1, el miércoles 20 de febrero (3º ESO A y 3º ESO B) y el jueves 21 de febrero (2º ESO A y 3º ESO D).

MOTOR ELÉCTRICO      

EFECTO PRESIÓN ATMÓSFERICA

EFECTOS DEL MAGNETISMO

Muchas gracias a nuestro alumnado de 3º de ESO por su paciencia y colaboración. Y a José Luis, por su tiempo y dedicación.

María Cruz Ramos Peinado, Departamento de Física y Química

 
Participación en actividad de gamificación “Reto 1” de la XI Feria de la Ciencia Ibn Al-Baytar 2º ESO A, 3º ESO A y 3º ESO B
Sábado, 23 de Febrero de 2019 20:21

En la XI Feria de la Ciencia Ibn Al-Baytar, organizada por el CEP de Marbella-Coín y por el Ayuntamiento de Benalmádena, se presenta como novedad este año la participación en un juego o actividad de gamificación, para favorecer la motivación del alumnado y profundizar en diferentes aspectos relacionados con la Ciencia, terminando con la difusión a través de las redes sociales. El juego consistirá en la superación de cuatro retos, que el alumnado deberá llevar a cabo antes de la celebración de la Feria, el jueves 25 de abril.

El primer reto ha consistido en la creación de un avatar, que represente a cada alumno y, además, deberán responder a la pregunta ¿Por qué me gusta la ciencia?

Aquí tenéis un enlace con los catorce avatares elaborados por nuestro alumnado de 2º ESO A, 3º ESO A y 3º ESO B.

AVATARES DEL IES CERRO DEL VIENTO

Y estas las respuestas a la pregunta anterior: Me gusta la ciencia porque

-    Me apasiona la naturaleza y lo inmensa que puede llegar a ser

-    Nos explica la vida

-  Es el conocimiento que se obtiene basado en la observación, la razón (la capacidad del ser humano de pensar para llegar a conclusiones) y la lógica (las leyes que rigen el pensamiento humano). La ciencia es lo que aleja la ignorancia, lo que nos permite progresar y avanzar como seres humanos

-   Gracias a ella, como dijo Marie Curie: “Nada en este mundo debe ser temido ... sólo entendido. Ahora es el momento de comprender más, para que podamos temer menos"

-   Dentro de ella se encuentra la Astronomía, que me fascina, y gracias a la ciencia puedo comprenderla

-   Explica fenómenos extraordinarios y te incita a descubrir más

-    Me gusta investigar y aprender cosas nuevas

-    Con ella entiendo mejor la vida

-    Mejora nuestra vida y no deja nunca de sorprenderme

-    Nos proporciona respuestas a nuestra curiosidad, a nuestras preguntas

-    Me ayuda a entender cómo funciona el mundo

-    Nunca resuelve problemas sin crear otros diez más

Muchas gracias a nuestro alumnado:

Adrián, Ángela, Ismael y Marta S., de 2º ESO A

Andrea, Carla, Estrella, Margarita, Margarita, Rebeca y Úrsula de 3º ESO A

Adriana y Cruz de 3º ESO B

Y a Juan, nuestro vicedirector, que ha gestionado la difusión a través del twitter del centro.

María Cruz Ramos Peinado

Departamento de Física y Química

 
Aula de APSD , convertida en barbería.
Sábado, 23 de Febrero de 2019 16:22

Los alumnos de 1º APSD de nuestro centro han desarrollado las prácticas de afeitado y corte de uñas que necesitan aprender, para el cuidado de las personas en situación de dependencia. A lo largo de dos sesiones y aprovechando la media hora de recreo, hemos sido partícipes de unas clases, sin duda, muy humanas, de mucha precisión y cuidado extremo.
Además de haber sido unas clases formativas muy prácticas para los alumnos, para los profesores que se han prestado como voluntarios, y los curiosos como yo, ha supuesto una experiencia muy simpática y entrañable.
Las profesoras, los cuales son muy detallistas y metódicas en su trabajo con los alumnos, incluso habían preparado un desayuno para los visitantes y un chocolate caliente. ¡Todo un detalle!
Se agradece mucho a los profesores voluntarios que hayan cedido sus rostros, bigotes y barbas a los alumnos, y esperamos que se repita una experiencia similar muy pronto, en estas aulas en las que siempre nos sorprenden con estas actividades tan fantásticas.

Ana Suárez, adm. de la web

 
Escuela de Verano para Escritores Noveles 2019
Viernes, 22 de Febrero de 2019 20:36

"El Centro Andaluz de las Letras convoca las pruebas de acceso a la Escuela de Verano para Escritores Noveles 2019.

Hasta el 5 de marzo los jóvenes de entre los 10 y los 20 años pueden presentar sus textos para participar en la selección.

La convocatoria comprende tres modalidades de participación: cuento, relato y poesía, divididas en distintos tramos de edad.

La Escuela de Verano para Escritores Noveles se celebra a lo largo del mes de julio con una duración de 7 días en régimen de residencia. Los participantes de la Escuela asisten a talleres de creación dedicados a la narrativa y la poesía a la vez que comparten convivencia y actividades de ocio con sus compañeros y con el profesorado que conduce los talleres. El programa es gratuito en su totalidad para todos/as los/las seleccionados/as." (http://www.juntadeandalucia.es/cultura/caletras/evento/73089/ver )

 
DESAYUNO ANDALUZ 2019
Viernes, 22 de Febrero de 2019 12:33

El jueves 21 de febrero se celebró en nuestro centro el tradicional desayuno andaluz ofrecido en colaboración con el AMPA del centro con motivo del Día de Andalucía. La actividad se desarrolló durante segunda y tercera hora y se repartieron unos 1200 molletes de pan con aceite de oliva y botellines de agua para todo el alumnado del instituto. Del mismo modo, el profesorado también pudo disfrutar de este desayuno en la hora del recreo.

El reparto de desayunos se llevó a cabo en el patio del instituto y contó con la ayuda y colaboración de madres voluntarias del AMPA, así como alumnado voluntario de 1º de APSD y 1º de bachillerato coordinado desde Vicedirección. Cabe destacar que además del tradicional mollete, la organización facilitó pan sin gluten para que los alumnos celiacos pudieran disfrutar de esta actividad. El desayuno terminó con la retransmisión del himno de Andalucía por la megafonía del centro, terminando así una jornada de convivencia y celebración de nuestra tierra.

Desde el centro queremos agradecer la disposición y aportación del AMPA para la celebración de este desayuno, así como la labor de los profesores y alumnos voluntarios que se encargaron de ir avisando a los grupos para asistir al desayuno y repartirlos de forma ordenada.

Reseña: Juan Ruiz, vicedirector del centro.

 
Tu futuro empieza ahora
Jueves, 21 de Febrero de 2019 22:30

El 2 de marzo, en el hotel NH de Málaga, se realizarán unas jornadas de orientación laboral, denominadas: "Tu futuro empieza ahora". Va dirigido a alumnos de 4'ESO y bachillerato.

Enlace para más información

Informa: Darío Algeciras, 1º de Bachillerato D 

 
8 becas para estancias de una semana en EEUU
Lunes, 18 de Febrero de 2019 10:08

La Embajada de Estados Unidos en España convoca 8 becas para estancias de una semana en EEUU

"Con motivo del 50º aniversario de la llegada del hombre a la luna el próximo 20 de julio y para conmemorar dicho acontecimiento, la embajada de Estados Unidos en España convoca ocho becas para estudiantes de 15 a 17 años interesados en la ciencia y tecnología que durante una semana este verano, disfrutarán de un entrenamiento espacial en la Advanced Space Academy de Space Camp en Huntsville, Alabama, con todos los gastos pagados. Para más información consultar el enlace:"

https://es.usembassy.gov/es/space-camp-en-alabama/

 
San Valentín 2019
Domingo, 17 de Febrero de 2019 21:31

El alumnado de 1º de Gestión Administrativa ha estado trabajando en el módulo de Comunicación Empresarial y Atención al Cliente, cómo gestionar la correspondencia a partir de una actividad en la que ha participado tanto el alumnado del instituto como los docentes y personal no docente.

La actividad tenía como referente el día de San Valentín para expresar agradecimiento y comunicarse alumnos y alumnas del centro y el profesorado. Para ello, el alumnado de Gestión Administrativa ha estado durante un mes y cada recreo recogiendo cartas, anotándolas en un registro de entrada, clasificándolas y finalmente la han distribuido.

Casi 350 cartas se han intercambiado este año, favoreciendo el aprendizaje de la materia en Grado medio y fomentando una buena convivencia en el centro.

Gracias a todas las personas que han participado en la actividad, y a quienes no han podido participar, animaros para que el año que viene nos superemos en número de cartas y en buenos deseos.

 

Reseña: José Manuel Ruiz Sánchez-Lafuente, profesor de Administración

 
Trip to Antequera, by Jesse, our assistant teacher.
Domingo, 17 de Febrero de 2019 18:27

On Tuesday, the first year students of Cerro del Viento went on a trip to see the dolmens of Antequera and the mountains of El Torcal. I was invited along to supervise and had a great time.

At our first stop we saw the ancient Menga and Viera dolmens. Scholars date these two structures, which sit only 70 meters apart from one another, to approximately 3500-3000 BCE, although they were only discovered in the late 19th-early 20th century. Both seem to originally have served as burial chambers for the local people. In fact, when the Menga dolmen was first opened archaeologists discovered hundreds of skeletons. Walking through each building I was struck by the size of the stones used in construction. I learned afterwards that the largest megalith of the Menga dolmen weighs over 200,000 kilograms! These places really give you a respect for the ingenuity of our ancient ancestors.

While we were waiting to go in some of the students told me stories about the mountain you can see across the plain, la Peña de los Enamorados. It looks just like a face looking upwards rising out of the ground. Apparently the mountain got its name when two Moorish lovers from rival clans jumped to their death, presumably from the part that looks like a nose.

Our next stop was the nearby Tholos of El Romeral. Although initially assumed to have been constructed at the same time as the other dolmens, more recent scholarship suggests that it was actually built as many as 2,000 years after. While we were here the students and I were taught the ancient ways of cave painting and hut building by three cavemen who for some reason spoke Spanish. Almost everyone got covered in mud making adobe for the hut, but it was still really fun.

The buses then drove us up miles of twisting roads to El Torcal where we ate lunch and went for a hike. These mountains look like they were carved by aliens. Moreover while up there we ran into a thick fog, adding considerably to the otherworldly vibe of the landscape. It took no small amount of cheerleading on the part of the teachers but eventually all the kids hiked the whole trail back to the buses. From there we were homeward bound. All-in-all I would say it was a great day.

Review: Jesse Young, assistant teacher.

 
VISITA A LOS DÓLMENES Y EL TORCAL DE ANTEQUERA
Sábado, 16 de Febrero de 2019 20:09

El pasado martes 12 de febrero el alumnado de 1º de ESO participó en una actividad organizada por sus profesores de Geografía e Historia, Juan Gabriel Hinojosa y María del Carmen García. Nos trasladamos a los dólmenes de Antequera, en el recinto donde se encuentran los monumentos megalíticos de Viera y Menga nos recibieron en el centro de visitantes con un video sobre la construcción de estos monumentos prehistóricos, luego pudimos entrar en ellos. Todos quedamos impresionados por las dimensiones de estas grandes tumbas, no todos los días tenemos el privilegio de visitar un lugar con 6.000 de años, y claro, una cosa es verlo en clase, en fotos, y otra entrar en el gran dolmen de Menga. La Historia nos envuelve en este recinto único.

Más tarde nos desplazamos al recinto donde se encuentra el Tholos del Romeral, allí Naua y Torca nos estaban esperando para hacer un viaje a una aldea prehistórica. Los chicos mezclaron tierra, agua y paja para hacer la mezcla del adobe y ayudar a construir una cabaña. También asistieron a una lección sobre pigmentos para crear pinturas rupestres y luego pusieron en práctica sus habilidades artísticas utilizando palitos y plumas. La tercera actividad fue la participaron en un ritual de transición con la chamana de la aldea, quien les hizo ver que debían pasar de ser niños a adultos rindiendo homenaje a los antepasados dentro del Tholos, a partir de ahora todos debían buscar sus valores para aportar a su comunidad y participar de ella.
Nos despedimos de esta experiencia prehistórica para subir al parque natural de El Torcal, patrimonio mundial de la humanidad, allí el tiempo era bastante más desapacible, pero todos disfrutamos del almuerzo en este paraje natural antes de hacer una pequeña ruta a través del laberinto kárstico.

Álbum de fotos

Reseña: Mª Carmen García, profesora de Geografía e Historia. 

 
Nuestro Centro acoge a las XI Jornadas Educativas
Sábado, 16 de Febrero de 2019 19:37

En la tarde del pasado jueves 14 de febrero, se celebraron un año más las ya tradicionales Jornadas Educativas, XI edición, como siempre en nuestro centro IES Cerro del Viento. Como cada año, organizadas por la delegación de educación del Excmo. Ayuntamiento de Benalmádena y en colaboración con el CEP Marbella-Coín.

Una jornada en horario de tarde, dirigida al profesorado, padres/madres, agentes educadores y alumnado, compuesta de varias ponencias, de la mano de profesores de la talla de Jesús C. Guillén (profesor de Posgrado de neuroeducación en la Universidad de Barcelona, del máster de neurodidáctica de CADE de Madrid, etc.), Mehdi Nolte (profesor de primaria nominado en dos ocasiones consecutivas al premio Educa, en el que se reconoce a los mejores docentes de España), entre otr@s.

Si bien el año pasado se trató el tema de la igualdad en las escuelas, este año las ponencias han girado en torno a la diversidad existente en los centros de enseñanza, acompañado de eslóganes como: “gracias a la diversidad, hay más variedad de formas de aprendizaje” ó “a la meta llegaremos si llegamos tod@s, nos interesa el camino”, apostando por crear un ambiente de igualdad y armonía en las aulas.

Como podéis ver en el programa adjunto, la jornada comenzó con el acto de inauguración y presentación, donde intervino, en primer lugar, nuestro director del centro, Antonio Roldán, seguido de la concejala de Educación del Ayto. de Benalmádena, Elena Galán; Víctor Navas, alcalde de Benalmádena y por último, Rosa Arcos, directora del CEP Marbella-Coín. Después, comenzó las jornadas con una inicial e interesante ponencia, como he mencionado antes, de la mano de Jesús C. Guillén: “Análisis de las diferencias cerebrales desde la Neurociencia. Atención a la diversidad en el aula”. Más tarde, tuvimos un rato para descansar y merendar, y seguimos con tres experiencias educativas. La primera, a cargo de Mehdi Nolte, explicando “Metodologías activas: ABP en el aula. Una oportunidad para tod@s”. La segunda, a cargo de Mº José Pérez Colón, tutora de aula específica y coordinadora del Proyecto Innicia, tratando el tema de la inclusión inversa en su instituto, IES Mercedes Labrador. Por último y para concluir las jornadas, también se quiso hacer un guiño al reconocimiento y la defensa de los derechos del colectivo LGTBIQ, a través de la educación como pilar fundamental, a cargo de la profesora de filosofía y coordinadora de Igualdad en el IES Al-Baytar. Una tarde bastante completa, con el salón de actos repleto de asistentes, que quisieron disfrutar de estas jornadas educativas.

¡Estamos ya esperando que llegue la próxima XII edición!

https://drive.google.com/drive/folders/193ZEk20X_VKzT5k9ubrwKfDLObAloE66

Reseña: Darío Algeciras , Alumno de 1ºBach. D.

 
Biblioteca Cerro del Viento: Encuentro con el autor Sergio Barce
Viernes, 15 de Febrero de 2019 11:26

El jueves 7 de febrero nos visitó Sergio Barce, escritor malagueño de origen larachense, que tuvo la amabilidad de compartir con nosotros tanto su obra literaria como sus experiencias personales en tierras marroquíes. Experiencias que definen en gran medida el contenido de sus novelas: recuerdos de una infancia feliz entre amigos de diferentes culturas y las posteriores dificultades para adaptarse a su nuevo hogar en Málaga.

Como él mismo nos comentó, sus últimas obras se abren a nuevas tematicas sin olvidar los entornos de su infancia en Marruecos. Así, en su penúltima novela, El Libro De Las Palabras Robadas, Tanger sirve de escenario a intrigas políticas y ofrece también un velado homenaje a la película Casablanca.

También hubo tiempo para hablar del cortometraje El Nadador, dirigido por su hijo Pablo Barce y basado en uno de sus cuentos, que ya ha cosechado diversos premios.

Este encuentro, organizado por la profesora Mª Gracia Sánchez Ramos y con la colaboración del profesor Francisco J. Mendoza García, contó con la presencia de los alumnos de 1º de ciclo de grado superior de Administración y Finanzas en el módulo de Comunicación y Atención al cliente, y con los alumnos de 2º de bachillerato de la asignatura de Cultura Audiovisual.

Reseña: Francisco J. Mendoza, responsable de la Biblioteca y profesor de Dibujo.

 
“Cine para IES”
Jueves, 14 de Febrero de 2019 16:17

El grupo de primero de bachillerato de Artes participó el día 14 de febrero en el Programa “Cine para IES” de la Delegación de Cultura y Educación del Ayuntamiento de Benalmádena. Concretamente este grupo disfrutó de la película “Campeones” de Javier Fesser.
Tenemos que destacar que esta película recibió el reconocimiento de la crítica en los recientes Premios Goya recibiendo los premios al mejor actor, a la mejor canción y a la mejor película. Su claro mensaje de integración social y superación de personas con discapacidad intelectual hace que esta cinta sirva para la reflexión y la educación en valores de respeto y tolerancia entre nuestro alumnado. El grupo participante y el profesor responsable de la actividad han valorado muy positivamente este programa que facilita el acercamiento del cine a nuestros estudiantes y agradecen este tipo de iniciativas culturales que, sin duda, enriquecen la formación de nuestro alumnado.

Informa: Juan Ruiz, Vicedirector del Centro y profesor de Lengua y Literatura.

 
Necesitamos alumnos que quieran actuar para el final de curso
Martes, 12 de Febrero de 2019 19:42

¡Hola a tod@s!

Al final de curso podríamos tener una celebración especial con actuaciones variadas de baile, música, demostraciones deportivas, magia, .... Será posible si te ofreces para participar. Necesitaremos ensayar en algunos recreos en el gimnasio para organizar un buen fin de año.

Si quieres sumarte a esta inciativa, deja tus datos en este cuestionario .

Si tienes alguna pregunta, puedes ponerte en contacto con Bobbie y Ben, alumnos de 2º de ESO D, o Ana Suárez.

¡¡ANÍMATE!!

 
Nuestro centro en Aciertas, con 2º ESO A.
Lunes, 11 de Febrero de 2019 23:04

ACIERTAS (Aprendizaje de las Ciencias por Indagación En Redes Transversales colaborativas) es un proyecto dirigido a maestros de primaria y profesores de los primeros cursos de secundaria, promovido por la Confederación de Sociedades Científicas de España (COSCE) y financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

El Departamento de Física y Química participa desde el curso pasado en este proyecto. Para que podáis conocer nuestras aportaciones, tenéis un enlace directo en la columna de la derecha, que os llevará a Departamentos/Ciencias/Física y Química/Aciertas.

Y en este enlace tenéis nuestra segunda aportación,
Lo veo, lo hago, lo sé: experimentando con fluido no newtoniano

María Cruz Ramos Peinado, Departamento de Física y Química

 
SHOWROOM de GINGER&ZOE
Miércoles, 06 de Febrero de 2019 23:00

El pasado 31 de enero, los alumnos y alumnas de 1º de FPB recibieron la visita de Sonia y Naomi, propietarias de la empresa GINGER&ZOE cuya actividad es la venta de ropa mediante la realización de Showroom en distintos lugares.

La actividad se realizó dentro del Módulo de Atención al Cliente y el objetivo era traer la realidad a la clase, reproduciéndola en este caso, con ese Showroom, para que el alumnado pudiera observar cómo se desarrolla el proceso de venta y la atención al cliente.

Los estudiantes participaron realizando preguntas, que las invitadas contestaron con múltiples ejemplos desde sus experiencias como vendedoras y empresarias. 

Se da la circunstancia además, que una de ellas, Sonia, es la madre de uno de los alumnos de este curso, por lo que la actividad ha supuesto la posibilidad de abrir una ventana, para que como miembro de la comunidad educativa participe en el aprendizaje.

Álbum de fotos

María Gracia Sánchez Ramos, profesora de Atención al Cliente 1ª FPB

 
Lo veo, lo hago, lo sé. experimentando en física y química para un aprendizaje significativo con fluido no newtoniano en 2º ESO A
Martes, 05 de Febrero de 2019 18:35

Esta experiencia se ha llevado a cabo el lunes 4 de febrero de 2019 en la clase de 2º ESO A.
Hemos terminado de ver las características de los diferentes estados de la materia, y las hemos explicado aplicando la Teoría Cinética de la Materia, LO VEO.
Para conseguir un aprendizaje significativo de estas características, mediante la experiencia directa y el contacto con la cotidianidad, decidí usar las propiedades del FLUIDO NO NEWTONIANO (fluido cuya viscosidad varía con la temperatura y la tensión cortante que se le aplica) para que mi alumnado:
- Pudiese conectar la Física y Química con su mundo cotidiano, con la cocina de casa (harina de maíz y agua), con LO HAGO.
- Pudiese tener una percepción sensorial de las propiedades de los estados físicos de la materia, EXPERIMENTANDO.
- Pudiese explicar a sus compañeros lo que ha hecho y visto, es decir, LO SÉ, no únicamente lo he aprendido, lo he aprehendido.
- Comprendiera que lo importante de las clasificaciones son los criterios de clasificación, no la clasificación en sí como verdad absoluta. Esto permite que vayan adquiriendo un enfoque o visión científica, que facilita la adquisición de valores como la RIGUROSIDAD y simultáneamente la FLEXIBILIDAD, basado en el respeto a las pruebas, a las evidencias científicas.
- Disfrutara con la CELEBRACIÓN DEL APRENDIZAJE, ya que el aprendizaje conlleva momentos de esfuerzo, pero también de diversión.
- Aprendiese con lo que llamo “clase dialogada en aprendizaje cooperativo”, lo que realmente llevamos a cabo la mayoría de los docentes, lejos ya de la llamada clase magistral.
Aquí tenéis un enlace al video que grabó mi alumna Marta.
FLUIDO NO NEWTONIANO EN 2º ESO A
Gracias a todo el alumnado de 2º ESO A por su comportamiento e implicación, en especial a Esther, por su aportación.

María Cruz Ramos Peinado
Departamento de Física y Química

 


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