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IES Cerro del Viento

Arroyo de la Miel, Benalmádena

Member Area
Escuela Espacio de Paz

Club lector. Lectura para el 3er trimestre 2015-16
Jueves, 31 de Marzo de 2016 15:03

 
Exposición de pinturas en el bar. 25 aniversario II
Jueves, 31 de Marzo de 2016 14:15

Estas son fotos de la exposición actual del bar del centro. Son pinturas al óleo y acrílicos de la alumna Elena Evelina Tanasa de 1º de Bach. A.

Esta alumna viene exponiendo sus obras desde que tenía 12 años, ha realizado exposiciones en el colegio Santa Amalia, IES Ramón y Cajal de Fuengirola, en el bar Boemioh y la cafetería Eva de esta localidad.

 
Exposición de pinturas en el bar. 25 aniversario I
Lunes, 28 de Marzo de 2016 08:44

Con motivo del 25 aniversario, se ha habilitado en el bar  un nuevo espacio expositivo en nuestro centro. Se inaguró el 1 de marzo con una exposicición colectiva de dibujo y pintura realizada por alumnos de 2º de Bachillerato de Arte, Alejandro Zaragoza, Louise Bache, Selena Ramos y Judith Castañeda. 

Coordinadora, Mabel Gutiérrez, profesora de Dibujo.

 
Cuestionario. Investigando los residuos de mi casa.
Lunes, 28 de Marzo de 2016 08:35

Por favor, rellena este cuestionario para que podamos conocer más sobre los hábitos ecológicos de las familias de nuestra comunidad educativa.

Tu colaboración nos ayudará mucho.

 
Reserva de matrícula.
Viernes, 18 de Marzo de 2016 16:05

 
Vaciado de papeleras
Viernes, 18 de Marzo de 2016 17:04

Informamos que los delegados serán los encargados de vaciar los contenedores de papel de las aulas. Una vez llenas las cajas de papel, el delegado, con permiso del profesor, vaciará su contenido en el punto limpio, el del patio, donde hay dos contenedores para papel. Poco a poco iremos poniendo en cada aula contenedores amarillos para envases.
Gracias.

Aquí tenéis el cuadrante para organizar esta recogida.

Mabel, coordinadora del proyecto Recapacicla.

 
Jhandira Elías gana el concurso de carteles de la muestra de teatro.
Lunes, 14 de Marzo de 2016 21:41

La  alumna Jhandira Elías de 1BB ha ganado el concurso de carteles de la muestra de teatro de centros docentes de Benalmádena. 

¡Enhorabuena!

 
Trabajando el cubo de Rubik con los alumnos de 1ESO B
Sábado, 12 de Marzo de 2016 11:00

El cubo de Rubik es un rompecabezas mecánico inventado por elescultor y profesor de arquitectura húngaro Ern˝o Rubik en 1974. Se trata de un cubo cuyas caras tienen cada una nueve pegatinas y que consta de un ingenioso dispositivo mecánico que permite que sus caras giren y las pegatinas cambien de posición. El problema usual de este rompecabezas consiste en, a partir de una posición en la que las caras muestran pegatinas de distintos colores, realizar una sucesión de movimientos del cubo conseguir que las seis caras del cubo muestren un único color. 

La base de la resolución del cubo de Rubik está en las matemáticas. Estas matemáticas son una parte de la llamada «teoría de grupos». Por otra parte, algunos conceptos básicos de la teoría de grupos se pueden entender de una manera sencilla con ayuda del cubo de Rubik.
Los alumnos de 1ESO B han desarrollado una agilidad especial para resolverlos. Se puede ver en este video como Quico Robles y Pablo Prados los resuelven en menos de un minuto.

Eva Monedero, vicedirectora y profesora de matemáticas de estos alumnos.

 
Maquetas para esculturas del jardín por el 25 aniversario.
Viernes, 11 de Marzo de 2016 18:08

Estas son maquetas elaboradas en barro para las esculturas del jardín 25 Aniversario. De ellas se seleccionarán algunas para realizarlas en gran tamaño.

Pincha en la imagen para ver el álbum.

Coordinadora de la actividad: Mabel Gutiérrez.

 

 
Anuncio de las V Jornadas de aulas abiertas. Curso 2015-16
Viernes, 11 de Marzo de 2016 17:52

 
Presentación sobre la película Wall-E
Jueves, 10 de Marzo de 2016 15:55

Después de la proyección de la película WALL-E al final del Primer Trimestre, alumnos de los grupos de 2º de ESO han continuado realizando trabajos.
Podéis acceder a esta presentación elaborada por dos alumnos de 2º ESO B, Javier Jerez Cueto y Ángel Rodríguez Pérez, que incorpora animaciones de nuestro amigo WALL-E.
Esperamos que sigáis participando en trabajos y proyectos, que contribuyen a vuestra formación.

Pinchad en la imagen para ver el PPT

María Cruz Ramos Peinado
Departamento de Física y Química

 
Recapacicla celebró el Día del Reciclaje. La Mochila Ecológica
Martes, 08 de Marzo de 2016 15:22

A finales del mes pasado se celebró el día del reciclaje y se puso en marcha una actividad llamada la Mochila Ecológica. Se desarrolló en el salon de actos para todos los grupos de 1º de ESO. Se proyectó un corto de animación muy divertido, y luego los alumnos, en grupo, hicieron un juego de roll sobre la película. Para finalizar el día del reciclaje, nos reunimos todos de nuevo en el salón de actos y se hizo una evaluación de las actividades, los alumnos fueron muy participativos, e hicieron muchas aportaciones. Fue muy grato y revelador escuchar a nuestros alumnos de 1º de ESO  expresar lo que piensan y sienten con tanta madurez, y es que cuando se les da la oportunidad.... Lo pasaron muy bien y aprendimos mucho, todos y todas.

Se expusieronlos contenidos básicos del programa en disitntos carteles que quedaron expuestos en el salón de actos, cuyos nombres son:
1. Los residuos en Andalucía. 2. Los residuos domésticos.  3. Una escuela ecológica.  4. Recicla en casa.  5. Los otros residuos.  6. Lo que puedes hacer tu.

Compartimos ese corto mencionado antes realizado por Pablo Llorens para Setem comunitat valenciana, que trata el dilema entre" Homo consumus" y "Homo responsabilus"; analizado por el Prof. Setemius desde su programa "Grandes Documentales Marcianos". No seas Homo consumus!! evoluciona!! o te extinguirás!!

El ultimátum evolutivo

Igualmente os recomendamos la lectura de: La obscenidad de un océano de plástico.

A continuación Ariadna Navarro de 1ºESO A nos detalla en qué consistió la actividad:
En este taller hicimos cuatro actividades relacionadas con los recursos de la naturaleza.
En la primera actividad tuvimos que ponernos en parejas. A cada una le dieron una foto relacionada con el ciclo de una lata, y tuvimos que ponernos en orden para completarlo según la foto que teníamos.
En la segunda, estando todavía ordenados, nos dieron un papel en el que explicaba lo que sucedía. En cada papel ponía un trozo, dos trozos o tres. Había una niña que tenía una mochila con paquetes de arroz y otra con una mochila vacía.
Cada vez que leíamos uno de los papeles y ponía un trozo había que echar un paquete a la mochila vacía. Cuando terminamos de leer los papeles, echamos la lata a la bolsa con los paquetes. Lo que pesaba la bolsa era el daño que le hacía a la naturaleza hacer una lata.
En la tercera actividad nos dieron una tarjeta con 7 fotos (coche, móvil, ordenador, oro, bandejas de aluminio, cepillo de dientes y lata) y otra con el peso que causaban en la naturaleza y nosotros teníamos que poner la foto con el peso que creíamos que causaban en la naturaleza.
La cuarta actividad fue la que a mi más me gustó. Dividieron la clase en 3 grupos y nos sacaron al pasillo. Después nos fueron llamando por grupos. Cuando entró el primer grupo, nos llevaron al final de la clase. El suelo estaba lleno de tapones. Nos dijeron que cogiésemos todos los tapones que pudiésemos utilizando solamente las manos. Cuando acabó el tiempo (3 segundos) pusimos los tapones en una mesa y llamamos al Segundo grupo. Les dijeron que cogiesen todos los tapones que pudieran y que podían usar las manos y sus camisetas. Cuando acabó el tiempo (3 segundos) los pusieron en otra mesa y llamaron al tercer grupo. Cuando entró ese grupo, en el suelo ya no quedaba casi ningún tapón. Les dijeron que tenían que coger todo lo que pudiesen en 10 segundos y que podían utilizar las manos, bolsillos, cajas… Antes de que acabase el tiempo ya habían cogido todos los tapones y los habían dejado en otra mesa.
Después nos explicaron que el primer grupo representaba a nuestros abuelos que, tenían todos los recursos para ellos, pero no tenían casi ninguna tecnología. El Segundo grupo representaba a nuestros padres que tenían más tecnología, pero menos recursos. El tercer grupo éramos nosotros, que teníamos mucha tecnología, pero ya casi no teníamos recursos y que como siguiésemos así ya no iba a quedar nada para nuestros hijos.

A mí me ha gustado mucho que hayan venido a nuestro instituto a explicarnos un poco más sobre este tema y a escuchar nuestra opinión y me ha parecido una experiencia muy divertida en la cual he aprendido mucho. 

Gracias Ariadna.
Mabel Gutiérrez, coordinadora del proyecto.

 
Celia Moreno ganadora del Concurso Literario Fábulas y Cuentos
Viernes, 04 de Marzo de 2016 17:14

Celia M. C., del curso 2º de bachillerato E, ha sido elegida ganadora del Concurso Literario Fábulas y Cuentos en el Cerro del Viento gracias a su relato "El concurso Literario".

Dicho relato se incluirá en la revista Ven-Tolera, con motivo del 25 aniversario de nuestro centro.

¡Felicidades Celia!

 
Presentación Recapacicla
Martes, 01 de Marzo de 2016 17:43

Os presentamos un slideshow en el que se muestra todo el trabajo y actividades realizados hasta la fecha relacionados al proyecto Recapacicla.

Seguro que no dejará a ninguno indiferente tras verlo. Pincha en este enlace o en la imagen.

 
Charla informativa para alumnado de ciencias.
Domingo, 21 de Febrero de 2016 12:30

El lunes 15 de febrero tuvo lugar una charla informativa para el alumnado de Ciencias de 4º de ESO y Bachillerato, a cargo del profesor D. Rafael Godoy Rubio. Pertenece al Departamento de Ingeniería de Comunicaciones de la E.T.S.I. (Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Comunicación). Ha sido Subdirector de Estudiantes y Relaciones con la Empresa de la Escuela y actualmente es Jefe del Departamento, el segundo más grande de la UMA (Universidad de Málaga), integrado por 50 profesores, y más de 100 personas entre profesores, investigadores, contratados y becarios. 

Esta actividad está organizada por los Departamentos de Orientación y de Física y Química.
Una de las prioridades de este profesor es acercar las Telecomunicaciones al alumnado de Secundaria y a la sociedad en general, y también dar a conocer los estudios universitarios. Por eso imparte charlas en centros de secundaria, y hemos tenido la suerte de poder disfrutar de una de ellas.
Rafael estuvo con los alumnos durante una hora en el Salón de Actos, comentando qué se estudia en Telecomunicaciones, destacando algunas características de los estudios universitarios que pueden llamar la atención de los estudiantes de secundaria y respondiendo a las dudas e inquietudes de los alumnos.
Gracias a todos por vuestro comportamiento e interés durante la charla, y a los profesores de los grupos por su colaboración.

María Cruz Ramos Peinado, departamento de Física y Química

 
Análisis de residuos producidos durante la visita a los Ruices
Domingo, 21 de Febrero de 2016 12:04

Durante la visita al Centro Ambiental “Los Ruices”, realizada por los grupos 2º ESO A y 2º ESO B el pasado martes 26 de enero, los alumnos desayunaron sobre las once y media de la mañana en un mirador.

Para ayudar a la conservación del medio ambiente, los monitores encargados de la actividad nos pidieron que recogiéramos la basura producida.
En el laboratorio de Física y Química, el viernes 5 de febrero los residuos producidos por los 56 participantes en la visita fueron analizados por cuatro alumnos de 2º ESO A. La primera tarea consistió en medir la masa (se determinó el peso con un dinamómetro), obteniéndose 600 g. Creemos que no estaba toda la basura del desayuno, ya que probablemente algunos alumnos debieron guardarla en su mochila.
La clasificación de los residuos arrojó el siguiente resultado: 21 tetrabriks, 2 latas de refresco, 2 botellas mediana de agua, 1 yogur, 10 envoltorios de plástico, 7 bolsas de plástico y 24 envoltorios de papel de aluminio.
¡Y todo esto sin contar con lo producido en casa para preparar el desayuno de media mañana!.
Nuestras conclusiones son las siguientes:
- La cantidad de residuos que producimos es muy alta, debemos esforzarnos en disminuir este valor.
- Tenemos que reutilizar y reciclar más, para que la basura “no ahogue” al Planeta Tierra.
- Cuidemos a la Tierra, para dejar un mundo mejor a nuestros descendientes.
Alumnado que han participado en la actividad:
• Rodrigo Miera Sagredo
• Irene Moreno Navarro
• Marina Osorio Giráldez
• Adrián Sánchez García

Agradecemos a Elena su ayuda en la revisión de los textos.
María Cruz Ramos Peinado, departamento de Física y Química.

 
Actividades del proyecto Recapacicla. Información general.
Domingo, 21 de Febrero de 2016 11:09

En este curso escolar nuestro centro está en el programa "Recapacicla". El principal objetivo del programa es implicar a toda la comunidad educativa en la reducción y correcta separación de los residuos del centro. Para ello es imprescindible contar con la ayuda y el apoyo de los tutores y tutoras. Por eso os pedimos vuestra colaboración y os adjuntamos un resumen de los contenidos del programa, un powerpoint, enlaces a vídeos y actividades sencillas para hacer en grupo. También disponemos de un juego de mesa "Recapacicla" que se guarda en el Dpto de Orientación. Pinchad en este enlace para leer el documento redactado por Mabel, la coordinadora del proyecto.

Aquí tenéis Juegos Recapacicla.

Para cualquier duda podéis poneros en contacto con ella y visitar el blog del proyecto, donde podéis encontrar más información.

 

 
Elaboración de jabón a partir de aceite usado. 2016
Domingo, 21 de Febrero de 2016 10:11

El pasado jueves 4 de febrero, alumnos de 2º ESO A y 2º ESO B colaboraron en la obtención de jabón a partir de aceite usado traído por los propios alumnos de sus casas. El jueves 11 de febrero participaron en la preparación de pastillas de jabón individuales. Esta actividad se incluye dentro del Programa Recapacicla, y con ella se pretende que los alumnos: - Se conciencien sobre la importancia de reciclar el aceite usado, llevándolo a puntos limpios o a organizaciones que los recogen (y no tirándolo por el fregadero). - Vean cómo un producto usado es la materia prima para fabricar otro producto. Es decir, estamos “reciclando” el aceite usado cuando fabricamos jabón. - Comprueben que su trabajo se ve recompensado con un producto final, las pastillas de jabón individuales, con una atractiva presentación. En cursos superiores, los alumnos profundizarán en la reacción química que tiene lugar en la fabricación del jabón. Gracias a los profesores por su colaboración, ya que la actividad ha podido, en cierta medida, modificar el ritmo normal de algunas clases. Aquí podéis ver fotos del jabón obtenido en los moldes y del proceso de preparación de las pastillas individuales. María Cruz Ramos Peinado

Departamento de Física y Química

 


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