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IES Cerro del Viento

Arroyo de la Miel, Benalmádena

Member Area
Plan de Fomento de la Lectura

Vaciado de papeleras
Viernes, 18 de Marzo de 2016 17:04

Informamos que los delegados serán los encargados de vaciar los contenedores de papel de las aulas. Una vez llenas las cajas de papel, el delegado, con permiso del profesor, vaciará su contenido en el punto limpio, el del patio, donde hay dos contenedores para papel. Poco a poco iremos poniendo en cada aula contenedores amarillos para envases.
Gracias.

Aquí tenéis el cuadrante para organizar esta recogida.

Mabel, coordinadora del proyecto Recapacicla.

 
Jhandira Elías gana el concurso de carteles de la muestra de teatro.
Lunes, 14 de Marzo de 2016 21:41

La  alumna Jhandira Elías de 1BB ha ganado el concurso de carteles de la muestra de teatro de centros docentes de Benalmádena. 

¡Enhorabuena!

 
Trabajando el cubo de Rubik con los alumnos de 1ESO B
Sábado, 12 de Marzo de 2016 11:00

El cubo de Rubik es un rompecabezas mecánico inventado por elescultor y profesor de arquitectura húngaro Ern˝o Rubik en 1974. Se trata de un cubo cuyas caras tienen cada una nueve pegatinas y que consta de un ingenioso dispositivo mecánico que permite que sus caras giren y las pegatinas cambien de posición. El problema usual de este rompecabezas consiste en, a partir de una posición en la que las caras muestran pegatinas de distintos colores, realizar una sucesión de movimientos del cubo conseguir que las seis caras del cubo muestren un único color. 

La base de la resolución del cubo de Rubik está en las matemáticas. Estas matemáticas son una parte de la llamada «teoría de grupos». Por otra parte, algunos conceptos básicos de la teoría de grupos se pueden entender de una manera sencilla con ayuda del cubo de Rubik.
Los alumnos de 1ESO B han desarrollado una agilidad especial para resolverlos. Se puede ver en este video como Quico Robles y Pablo Prados los resuelven en menos de un minuto.

Eva Monedero, vicedirectora y profesora de matemáticas de estos alumnos.

 
Maquetas para esculturas del jardín por el 25 aniversario.
Viernes, 11 de Marzo de 2016 18:08

Estas son maquetas elaboradas en barro para las esculturas del jardín 25 Aniversario. De ellas se seleccionarán algunas para realizarlas en gran tamaño.

Pincha en la imagen para ver el álbum.

Coordinadora de la actividad: Mabel Gutiérrez.

 

 
Anuncio de las V Jornadas de aulas abiertas. Curso 2015-16
Viernes, 11 de Marzo de 2016 17:52

 
Presentación sobre la película Wall-E
Jueves, 10 de Marzo de 2016 15:55

Después de la proyección de la película WALL-E al final del Primer Trimestre, alumnos de los grupos de 2º de ESO han continuado realizando trabajos.
Podéis acceder a esta presentación elaborada por dos alumnos de 2º ESO B, Javier Jerez Cueto y Ángel Rodríguez Pérez, que incorpora animaciones de nuestro amigo WALL-E.
Esperamos que sigáis participando en trabajos y proyectos, que contribuyen a vuestra formación.

Pinchad en la imagen para ver el PPT

María Cruz Ramos Peinado
Departamento de Física y Química

 
Recapacicla celebró el Día del Reciclaje. La Mochila Ecológica
Martes, 08 de Marzo de 2016 15:22

A finales del mes pasado se celebró el día del reciclaje y se puso en marcha una actividad llamada la Mochila Ecológica. Se desarrolló en el salon de actos para todos los grupos de 1º de ESO. Se proyectó un corto de animación muy divertido, y luego los alumnos, en grupo, hicieron un juego de roll sobre la película. Para finalizar el día del reciclaje, nos reunimos todos de nuevo en el salón de actos y se hizo una evaluación de las actividades, los alumnos fueron muy participativos, e hicieron muchas aportaciones. Fue muy grato y revelador escuchar a nuestros alumnos de 1º de ESO  expresar lo que piensan y sienten con tanta madurez, y es que cuando se les da la oportunidad.... Lo pasaron muy bien y aprendimos mucho, todos y todas.

Se expusieronlos contenidos básicos del programa en disitntos carteles que quedaron expuestos en el salón de actos, cuyos nombres son:
1. Los residuos en Andalucía. 2. Los residuos domésticos.  3. Una escuela ecológica.  4. Recicla en casa.  5. Los otros residuos.  6. Lo que puedes hacer tu.

Compartimos ese corto mencionado antes realizado por Pablo Llorens para Setem comunitat valenciana, que trata el dilema entre" Homo consumus" y "Homo responsabilus"; analizado por el Prof. Setemius desde su programa "Grandes Documentales Marcianos". No seas Homo consumus!! evoluciona!! o te extinguirás!!

El ultimátum evolutivo

Igualmente os recomendamos la lectura de: La obscenidad de un océano de plástico.

A continuación Ariadna Navarro de 1ºESO A nos detalla en qué consistió la actividad:
En este taller hicimos cuatro actividades relacionadas con los recursos de la naturaleza.
En la primera actividad tuvimos que ponernos en parejas. A cada una le dieron una foto relacionada con el ciclo de una lata, y tuvimos que ponernos en orden para completarlo según la foto que teníamos.
En la segunda, estando todavía ordenados, nos dieron un papel en el que explicaba lo que sucedía. En cada papel ponía un trozo, dos trozos o tres. Había una niña que tenía una mochila con paquetes de arroz y otra con una mochila vacía.
Cada vez que leíamos uno de los papeles y ponía un trozo había que echar un paquete a la mochila vacía. Cuando terminamos de leer los papeles, echamos la lata a la bolsa con los paquetes. Lo que pesaba la bolsa era el daño que le hacía a la naturaleza hacer una lata.
En la tercera actividad nos dieron una tarjeta con 7 fotos (coche, móvil, ordenador, oro, bandejas de aluminio, cepillo de dientes y lata) y otra con el peso que causaban en la naturaleza y nosotros teníamos que poner la foto con el peso que creíamos que causaban en la naturaleza.
La cuarta actividad fue la que a mi más me gustó. Dividieron la clase en 3 grupos y nos sacaron al pasillo. Después nos fueron llamando por grupos. Cuando entró el primer grupo, nos llevaron al final de la clase. El suelo estaba lleno de tapones. Nos dijeron que cogiésemos todos los tapones que pudiésemos utilizando solamente las manos. Cuando acabó el tiempo (3 segundos) pusimos los tapones en una mesa y llamamos al Segundo grupo. Les dijeron que cogiesen todos los tapones que pudieran y que podían usar las manos y sus camisetas. Cuando acabó el tiempo (3 segundos) los pusieron en otra mesa y llamaron al tercer grupo. Cuando entró ese grupo, en el suelo ya no quedaba casi ningún tapón. Les dijeron que tenían que coger todo lo que pudiesen en 10 segundos y que podían utilizar las manos, bolsillos, cajas… Antes de que acabase el tiempo ya habían cogido todos los tapones y los habían dejado en otra mesa.
Después nos explicaron que el primer grupo representaba a nuestros abuelos que, tenían todos los recursos para ellos, pero no tenían casi ninguna tecnología. El Segundo grupo representaba a nuestros padres que tenían más tecnología, pero menos recursos. El tercer grupo éramos nosotros, que teníamos mucha tecnología, pero ya casi no teníamos recursos y que como siguiésemos así ya no iba a quedar nada para nuestros hijos.

A mí me ha gustado mucho que hayan venido a nuestro instituto a explicarnos un poco más sobre este tema y a escuchar nuestra opinión y me ha parecido una experiencia muy divertida en la cual he aprendido mucho. 

Gracias Ariadna.
Mabel Gutiérrez, coordinadora del proyecto.

 
Celia Moreno ganadora del Concurso Literario Fábulas y Cuentos
Viernes, 04 de Marzo de 2016 17:14

Celia M. C., del curso 2º de bachillerato E, ha sido elegida ganadora del Concurso Literario Fábulas y Cuentos en el Cerro del Viento gracias a su relato "El concurso Literario".

Dicho relato se incluirá en la revista Ven-Tolera, con motivo del 25 aniversario de nuestro centro.

¡Felicidades Celia!

 
Presentación Recapacicla
Martes, 01 de Marzo de 2016 17:43

Os presentamos un slideshow en el que se muestra todo el trabajo y actividades realizados hasta la fecha relacionados al proyecto Recapacicla.

Seguro que no dejará a ninguno indiferente tras verlo. Pincha en este enlace o en la imagen.

 
Charla informativa para alumnado de ciencias.
Domingo, 21 de Febrero de 2016 12:30

El lunes 15 de febrero tuvo lugar una charla informativa para el alumnado de Ciencias de 4º de ESO y Bachillerato, a cargo del profesor D. Rafael Godoy Rubio. Pertenece al Departamento de Ingeniería de Comunicaciones de la E.T.S.I. (Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Comunicación). Ha sido Subdirector de Estudiantes y Relaciones con la Empresa de la Escuela y actualmente es Jefe del Departamento, el segundo más grande de la UMA (Universidad de Málaga), integrado por 50 profesores, y más de 100 personas entre profesores, investigadores, contratados y becarios. 

Esta actividad está organizada por los Departamentos de Orientación y de Física y Química.
Una de las prioridades de este profesor es acercar las Telecomunicaciones al alumnado de Secundaria y a la sociedad en general, y también dar a conocer los estudios universitarios. Por eso imparte charlas en centros de secundaria, y hemos tenido la suerte de poder disfrutar de una de ellas.
Rafael estuvo con los alumnos durante una hora en el Salón de Actos, comentando qué se estudia en Telecomunicaciones, destacando algunas características de los estudios universitarios que pueden llamar la atención de los estudiantes de secundaria y respondiendo a las dudas e inquietudes de los alumnos.
Gracias a todos por vuestro comportamiento e interés durante la charla, y a los profesores de los grupos por su colaboración.

María Cruz Ramos Peinado, departamento de Física y Química

 
Análisis de residuos producidos durante la visita a los Ruices
Domingo, 21 de Febrero de 2016 12:04

Durante la visita al Centro Ambiental “Los Ruices”, realizada por los grupos 2º ESO A y 2º ESO B el pasado martes 26 de enero, los alumnos desayunaron sobre las once y media de la mañana en un mirador.

Para ayudar a la conservación del medio ambiente, los monitores encargados de la actividad nos pidieron que recogiéramos la basura producida.
En el laboratorio de Física y Química, el viernes 5 de febrero los residuos producidos por los 56 participantes en la visita fueron analizados por cuatro alumnos de 2º ESO A. La primera tarea consistió en medir la masa (se determinó el peso con un dinamómetro), obteniéndose 600 g. Creemos que no estaba toda la basura del desayuno, ya que probablemente algunos alumnos debieron guardarla en su mochila.
La clasificación de los residuos arrojó el siguiente resultado: 21 tetrabriks, 2 latas de refresco, 2 botellas mediana de agua, 1 yogur, 10 envoltorios de plástico, 7 bolsas de plástico y 24 envoltorios de papel de aluminio.
¡Y todo esto sin contar con lo producido en casa para preparar el desayuno de media mañana!.
Nuestras conclusiones son las siguientes:
- La cantidad de residuos que producimos es muy alta, debemos esforzarnos en disminuir este valor.
- Tenemos que reutilizar y reciclar más, para que la basura “no ahogue” al Planeta Tierra.
- Cuidemos a la Tierra, para dejar un mundo mejor a nuestros descendientes.
Alumnado que han participado en la actividad:
• Rodrigo Miera Sagredo
• Irene Moreno Navarro
• Marina Osorio Giráldez
• Adrián Sánchez García

Agradecemos a Elena su ayuda en la revisión de los textos.
María Cruz Ramos Peinado, departamento de Física y Química.

 
Actividades del proyecto Recapacicla. Información general.
Domingo, 21 de Febrero de 2016 11:09

En este curso escolar nuestro centro está en el programa "Recapacicla". El principal objetivo del programa es implicar a toda la comunidad educativa en la reducción y correcta separación de los residuos del centro. Para ello es imprescindible contar con la ayuda y el apoyo de los tutores y tutoras. Por eso os pedimos vuestra colaboración y os adjuntamos un resumen de los contenidos del programa, un powerpoint, enlaces a vídeos y actividades sencillas para hacer en grupo. También disponemos de un juego de mesa "Recapacicla" que se guarda en el Dpto de Orientación. Pinchad en este enlace para leer el documento redactado por Mabel, la coordinadora del proyecto.

Aquí tenéis Juegos Recapacicla.

Para cualquier duda podéis poneros en contacto con ella y visitar el blog del proyecto, donde podéis encontrar más información.

 

 
Elaboración de jabón a partir de aceite usado. 2016
Domingo, 21 de Febrero de 2016 10:11

El pasado jueves 4 de febrero, alumnos de 2º ESO A y 2º ESO B colaboraron en la obtención de jabón a partir de aceite usado traído por los propios alumnos de sus casas. El jueves 11 de febrero participaron en la preparación de pastillas de jabón individuales. Esta actividad se incluye dentro del Programa Recapacicla, y con ella se pretende que los alumnos: - Se conciencien sobre la importancia de reciclar el aceite usado, llevándolo a puntos limpios o a organizaciones que los recogen (y no tirándolo por el fregadero). - Vean cómo un producto usado es la materia prima para fabricar otro producto. Es decir, estamos “reciclando” el aceite usado cuando fabricamos jabón. - Comprueben que su trabajo se ve recompensado con un producto final, las pastillas de jabón individuales, con una atractiva presentación. En cursos superiores, los alumnos profundizarán en la reacción química que tiene lugar en la fabricación del jabón. Gracias a los profesores por su colaboración, ya que la actividad ha podido, en cierta medida, modificar el ritmo normal de algunas clases. Aquí podéis ver fotos del jabón obtenido en los moldes y del proceso de preparación de las pastillas individuales. María Cruz Ramos Peinado

Departamento de Física y Química

 
Viaje de Estudios a Berlín - 2016
Viernes, 19 de Febrero de 2016 09:18

Los alumnos de 2º de Bachillerato, partieron para Belín el jueves pasado y están disfrutando de un espléndido viaje. Tours guiados por lugares emblemáticos, el muro y visitas a museos por ciudades como Dresde. 

¡Que lo paséis bien! 

En este álbum vamos ublicando algunas fotos.

 
Visita al Centro Ambiental "Los Ruices"
Domingo, 14 de Febrero de 2016 19:50

El pasado martes 26 de enero de 2016, los alumnos de los grupos 2º ESO A y 2º ESO B realizaron una visita al Centro Ambiental “Los Ruices”. Está visita está incluida dentro de las actividades del Programa Recapacicla de nuestro centro; y forma parte del Programa de Educación y Concienciación Ambiental Urbana PASAPORTE VERDE, programa gestionado por el Ayuntamiento de Málaga. La actividad elegida ha sido CAMBIO MI MODELO DE CONSUMO, organizada con la colaboración del Aula del Mar y de LIMASA. Los objetivos de la misma son: - Promover y sensibilizar sobre la importancia de reducir la generación de residuos mediante el consumo responsable. - Difundir la riqueza biológica y ambiental de los espacios naturales del municipio de Málaga y, en concreto, de los espacios circundantes al Centro Ambiental de Málaga “Los Ruices”. La visita comenzó con la entrada por las instalaciones que posee la empresa LIMASA en Málaga, empresa que se dedica a la recogida y gestión de residuos. Entramos con el autobús por el mismo sitio que entran los camiones de basura, y pudimos ver los residuos apilados, a la espera de ser tratados y procesados. Una vez pasadas las instalaciones de LIMASA, nos bajamos del autobús y llevamos a cabo un Itinerario Ambiental por el Sendero situado en el Centro Ambiental de Málaga “Los Ruices”, desayunamos en un impresionante mirador, visitamos el Eco-aula (un contenedor del puerto, reciclado como aula sostenible, con un aerogenerador y placas solares) y se analizaron las características del monte mediterráneo. Aquí tenéis una selección de fotos realizadas por profesores y alumnos. Y para no dejar basura, nos trajimos los residuos del desayuno, que han sido analizados por un grupo de alumnos para un trabajo posterior. Gracias a los alumnos por participar en esta actividad, a los dos tutores de los grupos por colaborar en la misma, y a los dos monitores del Aula del Mar por su interés y entusiasmo.
María Cruz Ramos Peinado
Departamento de Física y Química 

 
Participación en consumópolis 11
Miércoles, 10 de Febrero de 2016 17:51

Durante este curso, y dentro de las actividades del Programa Recapacicla, alumnos de 2º ESO A, 2º ESO B y 4º ESO A han participado en la primera fase del Concurso Escolar Consumópolis 11.
Aquí tenéis el enlace al sitio WEB del concurso http://www.consumopolis.es/concurso/?i=cas
El objetivo del concurso es ofrecer a la comunidad escolar una herramienta práctica y dinámica que contribuya al desarrollo del Consumo Responsable en los futuros ciudadanos, favoreciendo el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes que posibilitan la construcción de una sociedad de consumo cada vez más justa, solidaria y responsable.
Un total de seis equipos (tres de 2º ESO A, uno de 2º ESO B y dos de 4º ESO A) han superado la primera fase (todos los integrantes de los equipos han terminado el recorrido completo del concurso). Ahora están preparando la segunda fase del concurso, la realización de un video no superior a un minuto, en el que se compare la forma de consumir en la actualidad de dos tradiciones culturales distintas. En Secundaria se realizará una comparación entre el ocio o la compra de productos o servicios.

En las fotos podéis ver a los alumnos de 2º ESO A y 2º ESO B que han terminado el recorrido completo del concurso, se haya clasificado su equipo o no, acompañados por los tutores.
Buena suerte a todos en la segunda fase del concurso. Y gracias por representar al IES Cerro del Viento.

María Cruz Ramos Peinado
Departamento de Física y Química

 
Revista Educa 2015
Miércoles, 10 de Febrero de 2016 17:05

Pinchando en este enlace: Revista Educa 2015, podréis leer todas la reseñas y artículos sobre las actividades culturales llevadas a cabo en los centros escolares de nuestra localidad. 

 
Visitas a empresas como recurso didáctico
Viernes, 05 de Febrero de 2016 20:09

Esta fantástica aventura de aprender, en la que estamos tan comprometidos, salió de las aulas el pasado miércoles 3 de febrero para aterrizar en varias empresas e instituciones del Parque Tecnológico de Andalucía. 

Una experiencia muy positiva que vivieron los alumnos de 2º de bachillerato de Ciencias Sociales y los de 1º de FP grado superior de Administración y Finanzas; los conocimientos y las impresiones que se llevaron a menudo son difíciles de transmitir en el aula y doy fe, como orgulloso profesor, de su inquietud y buen hacer, preguntando a diestro y siniestro y tomando notas sin parar. El trabajo del trimestre, versado sobre esta visita, tiene pinta de que va a resultar excelente.
Javier Pedraza, socio fundador de Green Globe, fue el primero de la mañana en recibirnos. Se mostró un gran comunicador y nos transmitió su experiencia, contestó a todas las preguntas (las pertinentes y las no tan pertinentes) y nos enseñó las instalaciones de esta joven y exitosa empresa dedicada a la ingeniería, consultoría y formación en sostenibilidad y proyectos ambientales. ¡Gracias, Javier!
Mª José nos llevó de la mano por la historia industrial de Málaga, el Parque Tecnológico y gran parte de las empresas en él instaladas. La exposición del Centro de Ciencia y Tecnología fue una didáctica visita con, al menos, dos sistemas de ahorro de energía: uno referido a la iluminación, pues los expositores tenían algún detector de movimiento y se encendían cuando llegábamos y se apagaban cuando nos íbamos, el otro ahorro energético consistió en no poner la calefacción, que allí hacía bastante más fresquito que en la calle… ¡Gracias, Mª José!
Esther Cruzado nos ilustró sobre el Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial –CADE- también situado en el PTA. La alternativa del autoempleo cada vez dispone de más ayudas: formación, asesoría, financiación, instalaciones… si el que suscribe tuviera treinta años menos fundaría mi empresa con la ayuda del CADE… Bromas aparte, el temor de iniciar una aventura empresarial se ve amortiguado con la ayuda de instituciones y profesionales como los que visitamos, una cuestión muy interesante dada la alta tasa de desempleo juvenil que sufrimos, sobre todo en Andalucía. ¡Gracias, Esther!
Por último, Aitor Castillo, socio fundador de VATIA, empresa dedicada a proyectos de ahorro energético e incubada en el mismo CADE, nos dio una interesante charla. Al principio referida exclusivamente a su negocio, sus jugosas anécdotas sobre la “batalla” diaria con clientes y proveedores, sus temores como emprendedor… y más tarde dio un giro y animó a los alumnos a convertirse también en emprendedores. Ahí está sembrado… ¡Gracias, Aitor!
Ahora, cuando hablamos de empresas en el aula, los alumnos lo ven de forma diferente: ya no son palabras huecas, son una realidad y, ¡quién sabe! tal vez esté temblando Bill Gates si se ha enterado de la competencia que se le viene encima.

Alberto Gessa, Profesor de Economía.

 


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