• Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size
  • default color
  • cyan color
  • red color

IES Cerro del Viento

Arroyo de la Miel, Benalmádena

Member Area
Bilingüismo
Drácula del Siglo XXI. Entrega de premios 2012-13
Jueves, 20 de Diciembre de 2012 18:16

Esta mañana hemos entregado premios, por los trabajos realizados por alumnos de 1º de ESO Bilingüe y dentro de nuestro concurso anual del Proyecto Bilingüe llamado: “Drácula del Siglo XXI”.

Este año los alumnos han trabajado duro para describir al personaje y han mostrado su fantástica creatividad para presentar sus pequeños proyectos. Les pedimos que hicieran un relato en español y una descripción del personaje en inglés y francés. El resultado ha sido realmente asombroso y la elección de los mejores trabajos, no fue nada fácil. Hemos entregado siete premios: Mejor en todas las modalidades, 1er premio en lengua española, lengua inglesa, y lengua francesa;  1er premio en presentación, por originalidad, y el más innovador.

La primera semana después de Navidad expondremos muchos de los trabajos en los tablones de la entrada del centro, y ya está preparado un álbum on-line que publicaremos también después de Navidad.

¡Enhorabuena a Juan Francisco, Natalia, Laura, Enrique, Celia, Noelia e Iván! y a todos los demás, gracias por vuestra participación y por haber trabajado tan bien.

Ana suárez. Prof. de inglés y adm. de la Web.

Última actualización el Jueves, 20 de Diciembre de 2012 18:52
 
Rachael. 2013-14
Domingo, 26 de Abril de 2015 13:37

La chica que aparece entre nuestros alumnos en la fotografía es Rachael. Ha sido nuestra asistente de conversación durante el curso 2013-14. Desde los primeros días del curso conectó muy bien con nuestros chicos y consiguió hacer hablar desde el primer día a alumnos que no habían tenido la experiencia de tener antes, delante de ellos, a una persona nativa con la que conversar.
Ella ya había enseñado inglés en clases de conversación en un instituto de Ronda con anterioridad, y conocía bien los temas de conversación y las preguntas claves, que despertaba en los chicos la necesidad de comunicar.
Cautivó a todos por su dulzura y simpatía y entre los profesores consiguió hacer también mucha amistad. Rachael ha venido a vernos de forma voluntaria tras su año con nosotros y siempre nos alegra muchísimo poderla tener entre nosotros. Le encanta España y habla muy bien español, la verdad sea dicha, no nos hubiera importado adoptarla para siempre, porque se hace querer muchísimo.
Un abrazo y muchos besos, y vuelve siempre que quieras. Te recibiremos con los brazos abiertos.

Última actualización el Domingo, 26 de Abril de 2015 13:43
 
Bye Lenny! 2011-2013
Martes, 28 de Mayo de 2013 14:10

Esta mañana le hemos hecho una despedida formal a Lenny, nuestro fantástico assistant teacher. Ha sido muy emotivo. Lenny nos ha hablado de lo positivo que ha sido para él trabajar con nosotros, ha animado a los chicos a abrirse al mundo con este tipo de experiencias y  finalmente se despidió de forma muy acogedora, con el sincero deseo de volvernos a ver de nuevo.

Los alumnos que habéis participado escribiendo una pequeña dedicatoria, la podéis leer en este libro. ¡Que lo disfrutéis!

Ana Suárez

Última actualización el Domingo, 26 de Abril de 2015 13:44
 
Nuestros profesores asistentes de conversación, assistant teachers. 2011-2012
Jueves, 19 de Julio de 2012 18:04

Este curso, como cada año desde que se creó el programa bilingüe en el centro, hemos contado con la presencia de profesores de conversación. Este curso han estado Morgan, procedente de Australia y Lenny, de Estados Unidos. Ambos han sido muy buenos docentes, muy cariñosos con los niños, muy constantes y metódicos en su trabajo, y fantásticos compañeros de trabajo para los profesores.

Consideramos la labor de todos los chicos y chicas asistentes que han compartido con nosotros la docencia (Mary, Noah, Justin) fundamental para que los alumnos mejoren sus destrezas en el idioma inglés, y les consideramos como unos miembros más de nuestro equipo de profesores.

Aquí tenemos a Lenny con su novia y sus amigos americanos, los cuales también quisieron, de forma voluntaria, colaborar en algunas de las clases de conversación, haciendo que nuestro centro batiese el récord en “assistant teachers” durante unos días. Fue toda una experiencia y una felicidad extra, añadida a nuestra jornada de trabajo, tanto para profesores como para alumnos.

Muchas gracias a todos.

Ana Suárez

Última actualización el Domingo, 26 de Abril de 2015 13:44
 
Verano 2012. Recomendaciones de los profesores de inglés..
Martes, 03 de Julio de 2012 19:46

Os recomendamos a todos los alumnos repasar lo estudiado este año en clase y ver la tele en inglés. Seleccionar la versión original en las películas. También os ayudará escuchar canciones en inglés y aprender sus letras.

Buen verano.

Última actualización el Jueves, 19 de Julio de 2012 18:30
 
Obra de teatro en inglés: Paper on a Bench
Martes, 29 de Mayo de 2012 16:59

IMPRESIONES DE UNA ESPECTADORA

La obra en inglés Paper on a Bench fue representada en la Casa de la Cultura el día 16 de mayo, dentro del programa “Muestra de teatro de Centros Docentes y Aficionados”, por alumnos de nuestro centro de edades comprendidas entre 13 y 16 años.

El título de la obra traducido literalmente al castellano es: “Periódico en un banco”.

Me gustaría empezar por el final, comenzar resaltando el mensaje de la obra para poder así desmenuzarla en todo su contenido. Partiendo con dicho proceso deductivo, me gustaría referirme a la moraleja que esconde la imagen del periódico acerca de la visión humana del mundo: la representación pretendía expresar que cada uno de nosotros tiende a construir una vida ensimismada, cada persona se aísla en sus propios problemas, olvidando continuamente la necesidad del prójimo; para cada sujeto, el periódico era un símbolo diferente, con un contenido diferente.

En cuanto a la escenificación, me gustaría resaltar el gran nivel, tanto de la interpretación, como de la parte lingüística, teniendo en cuenta el esfuerzo extra que ha supuesto hacerlo en inglés.

La escenografía era muy ingeniosa ya que, a partir de un banco y pocas cosas más, representaron una obra de aproximadamente hora y media, en la que consiguieron robar absolutamente toda la atención del público.

En la obra, se vio reflejado un duro trabajo de preparación y un gran entusiasmo hacia el arte del teatro.

Laura Cruz Amaya, 4º A

 

SENTIMIENTOS DE UN ACTOR

Siempre que he participado en una representación teatral, los minutos antes de salir a escena han sido de puro nervio compartido con mis compañeros.

Cuando empezamos a ensayar todos los martes, al principio, todo era diversión y bromas, pero conforme nos acercábamos a la fecha de representación, cada vez la situación se hacía más tensa y nos poníamos más nerviosos.

Al comenzar a ensayar, como la obra se crea desde cero, empezamos con ejercicios para proyectar la voz y otros ejercicios para tomar soltura en el escenario. A la vez que se iba creando la obra, comenzábamos a repartir papeles. Hubo personas que abandonaron por no disponer de tiempo suficiente para dedicarle a la obra. Acercándonos a la fecha estuve a punto de abandonar yo también, pero pensé en mis compañeros y en el esfuerzo que habíamos hecho y que no podía dejarlo en ese momento.

Justo antes de comenzar la representación de la obra, todos los actores estábamos muy nerviosos, pero yo era el que más lo estaba puesto que era el primero que salía en escena. Antes de abrir el telón, sentía un pinchazo en el hombro por los nervios que tenía.

Al empezar la obra y ver que todo iba bien, me relajé. Aunque hubo algún fallo técnico que nos hizo pasar un momento incómodo, acabamos la representación entre ovaciones de un público entregado formado por familiares, profesores y compañeros de los actores.

A todos a los que nos gusta ir al teatro como espectadores, estar al otro lado y sentir cómo el público disfruta con lo que hacemos, nos provoca un sentimiento muy gratificante.

Jorge Arroyo Blanca

Última actualización el Martes, 29 de Mayo de 2012 17:28
 
2ª Representación de Chiaroscuro
Jueves, 20 de Octubre de 2011 21:59

De nuevo hemos podido disfrutar esta mañana, de la puesta en escena de la obra de teatro, representada en inglés: Lights and Shadows.

Chiaroscuro es una propuesta para que, nuestra evolución, el saber y todos nuestros descubrimientos, tengan como fin, no la injusticia, las guerras,… el sufrimiento humano, sino, por el contrario, el desarrollo de un mundo mejor.

Como en la otra ocasión, ha sido todo un éxito. A los actores, que cada vez tienen más tablas, se les notaba tranquilos y felices actuando, y sus compañeros, los espectadores, les han mostrado su admiración, con risas, piropos y palabras de ánimo.

¡Qué bien le sienta el escenario a este grupo de alumnos!

Una vez más, enhorabuena por su actuación  y por el trabajo de las compañeras: Elena González, Carmen González, y los arreglos de coreografía de Nines Algar

Última actualización el Viernes, 21 de Octubre de 2011 09:26
 
2º ESO Bilingüe. Curriculum integrado. Unidad ecosistemas.
Jueves, 17 de Mayo de 2012 10:28

En estos enlaces podéis descargar los docuemntos que necesitáis para trabajar la unidad didáctica.

1. Orientaciones para elaborar el panel.

2. Tabla traducida.

3. Texto traducido.

Última actualización el Jueves, 17 de Mayo de 2012 20:16
 
Material de Gª e Hª / History
Miércoles, 24 de Noviembre de 2010 18:36
Arquitectura e islam
Última actualización el Jueves, 25 de Noviembre de 2010 13:11
 
Material de Lengua.Spanish
Miércoles, 04 de Febrero de 2009 12:50

Material seleccionado por la profesora Belinda Medina.

Pincha en el enlace para trabajar: http://lenguayliteratura.org/ltr/index.php?option=com_content&view=article&id=229:origenes-de-la-lirica-teoria-y-practica&catid=80&Itemid=100006

 

Material curso 2010-11 Documentos adjuntos/Enclosed documents

Lengua1ºESO.pdf[ ]771 Kb
lengua03.pdf[ ]278 Kb
lengua04.pdf[ ]926 Kb
lengua05.pdf[ ]624 Kb
lengua06.pdf[ ]691 Kb
lengua07.pdf[ ]599 Kb
lengua08.pdf[ ]711 Kb
lengua09.pdf[ ]607 Kb
lengua10.pdf[ ]550 Kb
lengua11.pdf[ ]479 Kb
lengua12.pdf[ ]1172 Kb
Última actualización el Jueves, 29 de Septiembre de 2011 18:42
 
Material de Ciencias/Science
Miércoles, 11 de Marzo de 2009 13:31

Enlaces a actividades "Caza del tesoro" / Treasure Hunts Activities

Living Things

Invertebrates

Vertebrates

Black Holes

Documentos adjuntos. Enclosed Documents

rocks2.ppt[ ]616 Kb
Última actualización el Miércoles, 30 de Diciembre de 2009 13:40
 
English. Family tree
Martes, 27 de Septiembre de 2011 19:35
 
My pet
Miércoles, 05 de Octubre de 2011 13:25

2º ESO B Compositions

Última actualización el Miércoles, 05 de Octubre de 2011 13:27
 
Enlaces para música. Links for Music
Viernes, 24 de Abril de 2009 17:43
Sobre los instrumentos de la orquesta/About orchestra instruments
http://www.dsokids.com/2001/rooms/musicroom.asp
Última actualización el Viernes, 24 de Abril de 2009 17:45
 
Actividad reciente del Proyecto Bilingüe
Domingo, 20 de Marzo de 2011 11:14

Desde la coordinación del Proyecto Bilingüe se ha querido llevar a cabo un concurso con la implicación de varios departamentos: Lengua Española, Inglés, Francés y EPV.

En 2º de ESO se propuso a los alumnos una actividad que consistía en la creación de seres mitológicos. Éstos debían materializarse en dibujos y redacciones que nos aportaran una historia descriptiva de los orígenes, poderes y circunstancias que rodeasen a dichos seres. Los escritos debían ser realizados en los tres idiomas, español, inglés y francés.

La actividad se diseñó como concurso en el que se premiarían distintas categorías. Abriendo el libro virtual que os presentamos, veréis qué alumnas han sido premiadas según el tipo de ejercicio o categoría.


Última actualización el Martes, 22 de Marzo de 2011 18:37
 
Creaciones Literarias
Viernes, 15 de Octubre de 2010 16:49

Os invitamos a leer magníficas creaciones literarias semanalmente. Pincha en la imagen para ver el Blog: Microrrelatos y Creaciones literarias. Labor coordinada por la profesora Elena González.


http://microrrelatosytallerdeescritura.blogspot.com/

Última actualización el Viernes, 15 de Octubre de 2010 22:11
 
Trip to Cordoba/Excursión a Córdoba
Lunes, 14 de Febrero de 2011 17:38

We went to Cordoba last week and we visited the Great Mosque. We saw the ablutions fountain. We went to Burger King to have lunch. Then we walked around Córdoba. There were many Japanese people taking photos inside the monument. In the Mosque there is a Christian Cathedral and so, Muslims are not allowed to pray in the Mosque. Córdoba has got many trees. There were many Christian paintings inside the Mosque. In the centre of the city there was a beautiful fountain with benches around it. There were some tombs inside the Mosque. In the courtyard of the Mosque there were a lot of orange trees.There was a huge bridge and we saw the Guadalquivir river which had a little mill in the middle of it.

Alumnos de 2º curso de ESO.

El pasado mes de febrero alumnos de 2º de ESO de la sección Bilingüe acudieron a Córdoba para contemplar la mezquita Aljama construida por los Omeyas en al-Ándalus a mediados del siglo VIII. Al mismo tiempo pudimos caminar por los calles intrincadas que pertenecieron a la medina de la que fue capital del Califato de Occidente en el siglo X.

Estamos convencidos del impacto positivo que supone para nuestro alumnado, contrastar lo estudiado en el aula con la vivencia personal de percibir el patrimonio histórico in situ.

Agradecemos a los compañeros y compañeras del Departamento de Geografía e Historia su colaboración en esta y en futuras actividades extraescolares.

Dpto. De Geografía e Historia

Última actualización el Lunes, 14 de Febrero de 2011 17:43
 
Representación de las obras de teatro en inglés
Viernes, 25 de Junio de 2010 14:56

A lo largo de este tercer trimestre se ha llevado a cabo la puesta en escena, en tres ocasiones distintas, de dos obras de teatro en inglés: "Revolting Rhymes" y "Summer Camp".

La primera de ellas, un cuento adaptado y seleccionado de "Revolting Rhymes", con el que el público, emocionado, podía sentir la ilusión de la infancia y viajar al mundo de la fantasía e imaginación. La segunda obra, una proyección de contrastes y riquezas culturales, con un mensaje de hermanamiento y respeto entre las personas de distintas nacionalidades, nos recuerda las grandes representaciones y shows de Broadway; colorido, dinamismo, baile, mucha música y algo increíble, todo un curso en el escenario y perfectamente coordinado.

Las profesoras que han dirigido ambas obras son Carmen González y Elena González. El encargado de coordinar la imagen y sonido ha sido Francisco Mendoza y las coreografías han corrido a cargo de Nines Algar. Todos ellos y los artistas, los alumnos de 2º de ESO A (grupo bilingüe) y dos alumnas de 1º de ESO B, estaban comprometidos con el gran reto de representar dos obras en inglés y han logrado sorprender, divertir y emocionar a un público que nunca olvidará el evento.

Los profesores implicados ya están nuevamente pensando y proyectando una futura obra de teatro para el próximo curso, así que les deseamos desde ahora, mucho ánimo y les damos nuestra más sincera enhorabuena.

Como veis, la actividad cultural en el centro es imparable, así que el curso que viene, esperamos que haya tantas buenas actividades como las de este año, y seguiremos informando de todo lo que acontezca.

Presentación de fotos en vídeo con fondo musical utilizado en la obra.  (La 2ª vez que lo escuches se eliminarán las posibles pausas)  

 Álbum y presentación en diapositivas.

Ana Suárez (Prof. de inglés y adm. de la Web)

 

Última actualización el Jueves, 24 de Marzo de 2011 15:22
 
Creaciones: grupo bilingüe-1ºESO 09/10
Viernes, 09 de Octubre de 2009 15:12

 

Última actualización el Miércoles, 14 de Abril de 2010 17:40
 
Monsters:Descriptions and drawings
Sábado, 09 de Octubre de 2010 18:05
Última actualización el Sábado, 09 de Octubre de 2010 18:06
 


JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL