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IES Cerro del Viento

Arroyo de la Miel, Benalmádena

Member Area
Recapacicla
Actividades del proyecto Recapacicla. Información general.

En este curso escolar nuestro centro está en el programa "Recapacicla". El principal objetivo del programa es implicar a toda la comunidad educativa en la reducción y correcta separación de los residuos del centro. Para ello es imprescindible contar con la ayuda y el apoyo de los tutores y tutoras. Por eso os pedimos vuestra colaboración y os adjuntamos un resumen de los contenidos del programa, un powerpoint, enlaces a vídeos y actividades sencillas para hacer en grupo. También disponemos de un juego de mesa "Recapacicla" que se guarda en el Dpto de Orientación. Pinchad en este enlace para leer el documento redactado por Mabel, la coordinadora del proyecto.

Aquí tenéis Juegos Recapacicla.

 

Para cualquier duda podéis poneros en contacto con ella y visitar el blog del proyecto, donde podéis encontrar más información.

 

 
Carta de la coordinadora del proyecto Recapacicla a los padres de alumnos

Estimadas familias:
Nuestro centro está participando en el programa de la Consejería de Educación RECAPACICLA. Los objetivos que nos hemos marcado para este curso 2015/16 son entre otros:
1- Que la comunidad educativa tome conciencia de los problemas medioambientales y de salud relacionados con los residuos.
2- Reducir los residuos que se generan en el centro.
3- Separar correctamente los residuos en el centro utilizando los contenedores adecuados para poder reciclarlos.
4- Conseguir que el alumnado mantenga limpio el patio y las aulas.

Para alcanzar estos objetivos es imprescindible la implicación de toda la comunidad educativa, por ello pedimos vuestro apoyo y colaboración siguiendo estas recomendaciones propuestas por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía:

1. Traer los bocadillos en fiambrera o tuper reutilizables, así se evita un consumo innecesario de aluminio y film transparente.
2. Elegir mejor fruta fresca que zumos envasados, estos no tiene las propiedades de la fruta y el brik es un residuo difícil de reciclar.
3. Utilizar cantimplora para el agua y líquidos. Las botellas de plástico liberan tóxicos que pasan al agua.

En nuestro centro estamos dotando a todos los espacios de contenedores para separar, realizando carteles informativos y hemos creado un blog "Recapacicla" que podéis consultar en la web. En la segunda evaluación una patrulla verde formada por alumnado voluntario vigilará la limpieza del patio durante los recreos y realizará recogida selectiva de envases. Esperamos contar con el apoyo de las familias en las actuaciones que se lleven a cabo. Un cordial saludo.

Mabel Gutiérrez, coordinadora del proyecto.

 
Advertencia sobre reciclado.

Hemos hecho una entrevista casual a Carmen y un operario de la empresa municipal que retira el papel de nuestro centro. Ambos coinciden que separamos mal; dicen que, a los contenedores de papel estamos echando otros residuos y cuando llega a la planta de compactado de Malaga, no lo quieren y va al vertedero.

Todos queremos un centro donde se cuide el entorno y se mantenga un hábito de reciclado correcto. Aporta tu granito de arena para mejorar. 

 
Proyecto Recapacicla. Elaboración de cajas

La profesora de dibujo Mabel Gutiérrez, coordinadora del proyecto Recapacicla, ha llevado a cabo con sus alumnos de 1º de bachillerato una actividad de decorado de cajas para separar el papel, de los otros tipos de residuos. Estas cajas se colocarán en distintos espacios del centro, para su posterior uso por parte de los alumnos. 
Esta actividad está comprendida entre las distintas iniciativas que se están realizando dentro del proyecto Recapacicla, con el fin de fomentar el reciclado de forma correcta.

Si quieres leer más sobre este proyecto pincha en este enlace: http://recapaciclaiescerrodelviento.blogspot.com.es/

 
Reciclaje de envases ligeros: plástico, briks y latas (Contenedor amarillo)

¿Cómo depositar los residuos?

• Los envases deben estar vacíos, enjuagados y plegados.
• No introducir un envase dentro de otro.
• Deposita los envases y la bolsa de forma separada.
• Quitar los tapones y echarlos en el contenedor de forma separada.
• No dejar nada fuera del contenedor.
Residuos que SÍ van al contenedor amarillo
• Botellas y envases de plástico: botellas de agua, garrafas, tarrinas, bolsas, bandejas de corcho blanco…
• Envases metálicos: latas de bebida y conservas, bandejas de aluminio, aerosoles, tapones metálicos…
• Envases brik: batidos, leche, zumos, caldos, vino…
Residuos que NO van en el contenedor amarillo
• Plásticos que no sean envases: cintas de vídeo y música, juguetes, cepillos de dientes, persianas, tuberías...
• Metálicos que no sean envases: juguetes, cacerolas y sartenes.
• Envases de papel o cartón y vidrio.

 
Reciclaje de envases de vidrio (Contenedor verde)

¿Cómo depositar los residuos?

• Depositar los envases de vidrio vacíos y enjuagados, sin tapas, corchos ni tapones.
• No echar la bolsa de plástico.
• No dejar nada fuera del contenedor.
Residuos que SÍ van al contenedor azul
• Envases de vidrio: botellas, tarros o frascos.
Residuos que NO van en el contenedor azul
• Envases de medicamentos (llevarlos a la farmacia).
• Espejos, bombillas, cristalería, vajillas de cristal, vidrio plano, ventanas…
• Cerámicas, porcelanas, ladrillos, piedras, vajillas de loza, jarrones…
• Tapas y tapones (colocarlos en el contenedor amarillo) salvo los de corcho natural que van al contenedor de orgánica y restos.

 

 
Reciclaje de envases de envases de papel y cartón (Contenedor azul)

¿Cómo depositar los residuos?

• El cartón debe estar plegado.
• Evitar todos los elementos que no sean de papel o cartón: grapas, portadas y cartulinas de plástico…
• No depositar bolsas de plástico.
• No dejar nada fuera del contenedor.
Residuos que SÍ van al contenedor azul
• Envases y cajas de cartón (de galletas, de cereales, de zapatos…) periódicos, libros, revistas y bolsas de papel.
Residuos que NO van en el contenedor azul
Papel de aluminio, briks, pañales, servilletas y pañuelos de papel sucio, cartón y papel manchados de grasa o aceite.

 

 
Opciones para otros residuos

Hay otros productos de uso cotidiano que generan residuos que requieren una gestión especial y nunca deben mezclarse con los demás, por el peligro de contaminación:

Bombillas, fluorescentes y de ahorro o bajo consumo

Llevan mercurio, cuya peligrosidad hace que no se deban tirar a la basura o mezclar con otros residuos. Se pueden depositar en puntos limpios o en contenedores especiales de Ambilamp o Ecolum. También se pueden entregar en comercios donde se compren las nuevas, cuyo personal debe responsabilizarse de su gestión ambiental.

Otros residuos de aparatos eléctricos o electrónicos

Así como sus componentes y consumibles (toners, fluorescentes…) pueden suponer un riesgo para el medio ambiente y la salud humana si no se les da un destino adecuado, debido a las sustancias tóxicas que contienen. La ley obliga a los fabricantes a financiar el sistema de recogida, transporte y tratamiento mediante un sistema integrado de gestión.

Contenedor no autorizado

Este símbolo se encuentra en los aparatos y componentes eléctricos y electrónicos. Recuerda al consumidor que cuando decida deshacerse del aparato, está obligado a depositarlo en el lugar adecuado para que entre en el circuito de reciclaje (comercio o punto límpio), y nunca en los contenedores de basura no autorizados.

Pilas y acumuladores

No se deben mezclar con la basura doméstica. Actualmente existen en los comercios y algunos lugares públicos unos contenedores para su recogida separada. De estos contenedores, y la gestión posterior del residuo, se encarga la fundación Ecopilas, mediante un sistema integrado de gestión (SIG). De todas formas la mejor opción siguen siendo las pilas recargables.

Medicamentos

Las farmacias de nuestro país cuentan con contenedores específicos dentro del denominado Sistema de Gestión de Residuos de Envases del Sector Farmacéutico (SIGRE). Para una correcta gestión, es importante depositar los medicamentos con su caja y prospecto, no se deben echar termómetros, pilas, gasas, apósitos, agujas, objetos cortantes, prótesis o radiografías.

 

 


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