El alumnado del IES Cerro del Viento iba a representar, para la celebración del 8M día internacional de la Mujer, la obra de teatro: “Despertando a la princesa, de Desirée Ortega Carpe. Ha sido una verdadera pena no poder realizar el evento debido a las circunstancias tan desoladoras que estamos viviendo.
Estaba previsto representar la obra en la Muestra de Teatro organizada por el Ayuntamiento y después en el Centro para que pudiera verla el resto de alumnado y las familias. El alumnado que componía el reparto ha empleado muchas horas para el ensayo, ha sacrificado sus recreos, ha asistido al Centro por las tardes y estaba muy entusiasmado. La misma ilusión tenían los alumnos y alumnas de arte encargados de la escenografía, vestuario y maquillaje. Así mismo, resulta inefable el afán con el que se han volcado las profesoras implicadas en el proyecto, para que éste fuera un éxito.
Desde la Comisión de Coeducación queremos agradecer a todas las personas que han participado en este plan multidisciplinar, su labor, su entusiasmo y su dedicación. Y lamentamos profundamente que no haya visto la luz.
A continuación se transmite la justificación de la obra de teatro realizada por su directora: Patricia Lobato (profesora del lengua)
“Despertando a la princesa, de Desirée Ortega Carpe, es una obra sencilla, pero directa en su mensaje y llena de frescura. La elegimos entre otras de gran calidad literaria porque su estilo contribuiría a nuestro principal objetivo: que alumnos de todas las edades pudieran entenderla y disfrutarla.
Son varias las ideas en pro de la igualdad de los sexos que nos transmite Ortega Carpe en su obra. Por un lado, está la crítica a la mujer que se ofrece como un objeto o lo que tradicionalmente se ha llamado “un florero”. Un hada, en apariencia buena, busca convertir a nuestra protagonista y a otra media docena de aspirantes en una mujer de apariencia “perfecta”. Para ello la somete a todo tipo de intervenciones estéticas que buscan siempre alcanzar un estereotipo de belleza determinado. Dicho estereotipo es el que los medios de comunicación nos venden hoy en día y el que lleva a muchas de nuestras alumnas a una enorme insatisfacción con su propio cuerpo, y, en el peor de los casos, a trastornos alimentarios como la anorexia o la bulímica. Dicho estereotipo, además, hace énfasis en la idea de que el único valor de una mujer es su belleza; no importa que sea valerosa, inteligente, ingeniosa o que tenga un gran corazón, solo que la llamen “bonita”.
Por otro, se nos presenta a una abuela que prepara a su nieta, la princesa, desde su nacimiento, a un destino único: biencasarse. Es más, con una cancioncilla de estribillo pegadizo le hace ver una y otra vez que no haber nacido varón es una desgracia. Pero nuestra princesa no se resigna...
No obstante, el mensaje más importante que se trabaja en la obra llega al final de la misma. La princesa conoce a un “hombre encantador”; y descubre que dicho hombre tampoco está contento con el papel que, como varón, le ha asignado la sociedad. La autora entonces construye una hermosa metáfora alrededor de un ovillo que solo puede ser desmadejado entre los dos, coordinados, en equipo; ese ovillo es el cúmulo de desigualdades que desgraciadamente enredan las vidas de hombres y mujeres en nuestra sociedad: la tradición patriarcal, la discriminación sexual, los micromachismos... Y con esa idea básica y necesaria termina la obra: el feminismo y el sexismo no es solo “cosa de mujeres”; para acabar con ellos deben colaborar los dos sexos, porque las consecuencias de ambos afecta a todos, porque un mundo donde exista una igualdad real, no solo es positivo para las mujeres, sino también para sus iguales los hombres.“

Coordinadora de Coeducación: Mª Dolores Domene.

El pasado día 10 de marzo, más de 90 alumnos de 2º de la ESO realizaron una actividad extraescolar a Granada para visitar el Parque de las Ciencias. Los profesores Alfonso Pérez, Ana Isabel Morón, Mª Ángeles Vigario, Lourdes Ametller y Carmen González organizaron el viaje y acompañaron a los chicos. Durante la jornada pudieron visitar el Museo y el Biodomo, y participar en un taller sobre aves rapaces y otro sobre tintes. 

La profesora de matemáticas Carmen González ha compartido con todos esta información y unas fotos preciosas de la actividad. Pinchad en el enlace de abajo.

Enlace al álbum de fotos

COVID-19 or Coronavirus is frightening to many, despite the messages that we’ve received to remain calm. It is rare for an entire country to shut down, let alone the entire world. Countries, continents and major cities like Madrid, Paris and New York have all instituted policies that order their citizens to stay home. Photos of empty streets and empty shelves in grocery stores are all over the internet. Social media sites are rampant with arguments about whether brands should be posting COVID-19 warnings or continuing to sell their goods.
Small businesses are at risk of shutting down, all over a virus that many thought was like the flu only a few short weeks ago. I am impressed with the way the Spanish government has taken action, something that is slow to come in the United States. Life is as usual for many people in the US. Many Americans are hiking, going to the beach, visiting with friends and having small gatherings like there is no immediate threat to their health. Many are protesting curfews and further lockdowns. While it will seem crazy to Europeans and Spanish people that this could be going on, as an American, I understand rebellion and independence are merely cornerstones of our culture. The US is a country built on the premise of personal freedom, and it is a national sentiment to exercise it as much as possible. Unfortunately, due to a lack of preparedness worldwide, there is an extreme shortage of medical supplies in the US which will surely lead to a lot of deaths. Even more, if people refuse to avoid socializing.
One of the major differences between New York, NY and Malaga, Spain is that Spanish people seem to value familial relationships much more. With the arrival of COVID-19, I’ve been shocked to hear my friends in NYC say the reason they are still socializing with friends is because they see human interaction as a form of therapy. They don’t want to imagine a life where they have to be alone for a period of time, even if it means risking their lives. It’s very sad to hear that, and it makes me wonder how different things could be in the US if people not only valued their family relationships more, but were also more globally aware. This is a worldwide problem. I hope that from one end of the earth to the next, we’re able to come together and do our small part to preserve our own health and that of others.

Con motivo de la celebración del 8-M, Día Internacional de la Mujer, desde el Plan de Coeducación, en colaboración con el departamento de Orientación y demás departamentos, se ha propuesto a nuestro alumnado una serie de actividades con la finalidad de desarrollar un espíritu crítico ante la desigualdad.
Con dichas actividades pretendemos detectar actiudes sexistas y modificarlas, desmitificar la clasificación de determinadas tareas como femeninas y/o masculinas, enseñarles a valorar la labor de las mujeres en todos los ámbitos del saber y fomentar valores y comportamientos éticos que potencien la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
Para conseguir estos objetivos han hecho fotografías de mujeres trabajadoras de su entorno, han analizado la imagen de la mujer en los videojuegos, han elaborado murales y el alumnado de bachillerato ha elaborado el juego: ¿Quién es quién? Para que el alumnado de ESO pasara por la exposición y tratara de resolver unas pruebas, consiguiendo que, de forma lúdica, conociera la labor de las mujeres, que suele pasar inadvertida.

Enlace con las fotos

Informa la coordinadora de Coeducación: Mª Dolores Domene.

La Biblioteca y el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares del IES Cerro del Viento convocan el Concurso literario en la modalidad de relato corto reconstruido.

Pueden participar todos los alumnos matriculados en el Centro con una obra por modalidad.

Tema: Recreación libre de cuentos clásicos o modernos.

Bases para concursar.

Informa el responsable de la Bilioteca: Paco Mendoza.

Compartimos un documento recibido de la Consejería sobre instrucciones relativas al Covid-19 ( Coronavirus)

Acceso a la información

Hoy conmemoramos el Día de la Mujer, convencidos de que una sociedad en igualdad es posible.

Como cada año, en torno al Día de Andalucía, nuestro centro en colaboración con AMPA organiza un tradicional desayuno andaluz para toda la comunidad educativa. En esta ocasión la actividad se ha desarrollado el jueves día 5 de marzo y se han repartido más de 1200 bocadillos de aceite de oliva y zumos de diferentes sabores, además de contar con pan sin gluten para personas celiacas.
Durante las primeras horas de la mañana, todos los grupos han asistido acompañados de sus profesores hasta las pistas deportivas donde se han instalado varias mesas para distribuir los desayunos.

Vicedirección, que ha coordinado toda la actividad, quiere aprovechar estas líneas para agradecer el trabajo de las socias de AMPA que han estado trabajando toda la mañana para tener listos los desayunos, así como los grupos de alumnos voluntarios de los ciclos de APSD y Bachillerato. Así mismo, hay que subrayar el buen comportamiento en general que han mostrado todos los alumnos cumpliendo así la tradición de desayunar de una forma sana, nutritiva y al más estilo andaluz.

Informa: Juan Ruiz, Vicedirector del centro.